學會問您的大象孩子: 誰, 什麼, 當和為什麼的地方
有問題寫? 我不知道為什麼舊金山記載Jon Carroll 記載對五個專欄每星期的專欄作家。終究, 如果他能寫五個專欄, 您應該能寫五排行詩但那不似乎是實際情形。
他怎麼做它? Carroll 聲稱背誦線從Rudyard Kipling 的"大象孩子":
"我有六個謙遜的服務人
他們教了我全部我知道
他們的名字是什麼
並且何時何地
並且為什麼和怎麼和誰。"
我比那二個刺激為Jon Carroll 肯定1 。) 是更創造最後期限和2 。) 他的薪金! 是, 我們作家得到報酬得常常!
根據我的哲學Kipling 的"大象孩子" 那些少量線, 我的忠告是"簡單地問問題" 。搜查通過一些老工作(是否這是詩歌、非小說類作品, 或小說) 那您寫了和使用以下技術提高您的技能。並且, 然後, 問自己跟隨問題。
什麼是部下的題材?
設法產生單一詞或詞組描述您的故事。或許您的故事不是有效的從前的一個原因是, 您有許多個交錯的故事。這, 反過來, 可能導致混亂為讀者。如此, 要求自己, "什麼是我的故事?" 並且, 授予你自己答復譬如: 荒蕪, 失去的希望, 自已信心, 種族主義, 獲得了夢想, 等。如果您能親吻(保留它簡單愚笨), 那麼您的讀者不會將小姐您的點。
作為實踐, 讀一些了不起的當代作家和要求自己同樣問題"What 是部下的題材?" 描述書在一個詞或一個詞組, 而不是使用一個高中書報告技術。
那裡做您的故事或詩作為place?Knowing 設置可能允許您是描寫的以您的工作。您的詩或散文發生在阿拉斯加嗎? 佛羅里達? 中國? 南斯拉夫? 夏威夷? 肯塔基? 每個這些地方是, 或許, 相等的對面下。知道您的設置您有二個選擇-- 1 。) 是一位好研究員; 收集圖片和讀儘量您能關於地點, 或2 。) 採取旅行! □什麼可能盛大的比花費您的週末參觀的未知的疆土。
當做了事件發生在哪些您是您做□事實報告這是特別是MUST-DO 的writing?If 。例如, 如果您讀新聞文章讀者想要知道約翰遜女士的房子被盜了。它發生了2001 年6月20 日嗎? 1984 年6月20 日? 事件發生了當這是冬天以十英寸雪? 或, 仍然改善, 事件發生了在弗吉尼亞海灘八月中旬嗎?
為什麼事件那裡採取了place?Is 一種衝突在您的字符之內? 很多時期字符的(和真正的人民太) 有問題只因為他們神志清楚"吃□他們" 。這是案件嗎? 如果那樣, 為什麼您的字符感到很有罪, 他做出了這樣決定? 或許發生的事件是唯一導致作用。總居於起因他們自己的精神倒臺和故障。總知道為什麼您的字符完成每項任務並且為什麼事件發生。
怎麼經常做了事件happen?Too 人們將說, "我今天有汽車擊毀?" 但, 他們留下它在那嗎? 不, 沒有, 沒有。您必須總告訴怎樣事件發生了。您駕駛在不正確車道, 但仍然感到這不是您的缺點? 您無法控制地滑動了在冰補釘嗎? 可能, 您想避免橫渡您的車道的slow-moving 草龜? 如果其它字符是包含的, 它重要得到他們的透視在對話。可能他們感覺事件不同地發生了。
誰做了事件發生您的事件發生對是主要焦點的當中一個的to?Who 。您必須仔細地選擇您的字符。為什麼? 很好, 它完全地會改變故事如果您寫了68 年老啦啦隊員。您的工作會是一個另外故事如果字符是一個自我中心成人。事件的確是怎麼會改變如果, 我們說, 主要字符大象孩子, 已故的大象人的孩子嗎? 是創造性的以您的字符和允許他們的個性工作湧出為您當創造您的片斷。
有時作家能使用給他們忽視這些步的技術。噢, 真正地? - 您問。是。例如, 作家也許知道字符的意圖, 地點但您不可以想要投入它在印刷品。我的建議是, 您知道所有答復對上述問題做工作有更多物質。由知道所有答復您能創造圖像、人, 和情節由使用一個特殊區域的標誌和風俗。
關於作者
斯蒂芬・喬丹有五年經驗在教育出版業之內。斯蒂芬是一位自由職業者的編輯以如此教育基礎像普林斯頓回顧、大學委員會、紐約大學, 和哥倫比亞大學。從辦公室, 斯蒂芬促進他創造性的文字以他家自由職業者的事務OutStretch 出版物和他的藝術品。斯蒂芬拿著二文學士學位在文字和文學裡從Philippi Alderson-Broaddus 學院, 西維吉尼亞。
Editor@OutStretch.net
文章來源: Messaggiamo.Com
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