斜體字第部分2 - 使用斜體字顯示想法
方式後面在您早期的學年, 您大概被教使用標記"他認為" 在您的故事, 打翻讀者那某人認為。如果您替代了更加創新事, 像"他考慮" 或"哈里研討了", 您也許甚而已□計分了大紅色壁虱。
如果您喜歡讀以及寫, 您大概cottoned 對事實有其它方式表明想法- 譬如使用斜體字。(它不是可能的老師指出了這您。通常, 老師考慮了他們的工作完成一旦他們會教了您"他考慮" 。)
偉大! 您去, 寬宏地洒斜體字到處您的故事顯示什麼進來在您的字符的頭裡。偶爾地您也許已□使用了斜體字並且"他認為" 。讀者能得到混淆然後的沒有方式!
兩者都不這兩個方法是最佳的方式顯示想法。
唯一最有效的方式將顯示什麼您的字符認為是混合他們的想法入敘事流程。而不是搬入現在時, 逗留在過去時。(除非您的整個故事是在現在時, 當然。)
我們使用幾個例子顯示出區別。
使用現在時表明想法
克里斯慢慢地下降了臺階, 全部感覺戒備。某人若攻擊我呢? 我不會是用途對Laura 如果我是死的。
他停止了在底下踩, 屏息和凝視入幽暗。在遠的角落, 某事被移動... 或是他想像事? 不, 某事行動了。克里斯是肯定的它。他吞下了。我祝願我在家停留了。這怎麼回事? 恆定的開關從過去到現在時態和從第三人稱到第一個人是討厭對讀者。"流程" 是更加流暢的如果時態和人依然是同樣- 除非清楚的信號被給讀者。在這個例子, 作家甚而未使用一個簡單的標記, "他認為", 準備讀者。
2 。使用標記"他認為" 克里斯慢慢地下降了臺階, 全部感覺戒備。某人若攻擊我呢? 他認為。我不會是用途對Laura 如果我是死的。
他停止了在底下踩, 屏息和凝視入幽暗。在遠的角落, 某事被移動... 或是他想像事? 不, 他認為, 某事行動了。克里斯是肯定的它。他吞下了。我祝願我在家停留了。這是改善。即然我們插入了"他認為", 讀者有清楚的信號。他們為變化準備在時態上- 他們知道多數想法是在現在時。
要訣: 當您使用標記"他儘可能認為", 嘗試得到它和緊挨想法的起點。 筆記在上面的例子, 我寫道:
不, 他認為, 某事行動了。
不是
不, 某事行動了, 他認為。
這是因為讀者共同地採取在文本大塊當他們讀, 而不是讀書一個詞一次。更加接近詞' 他認為' 是對想法的起點, 清除器信號對事改變的讀者。
3 。使用斜體字 克里斯慢慢地下降臺階, 所有感覺戒備。某人若攻擊我呢? 我不會是用途對Laura 如果我是死的。
他停止了在底下踩, 屏息和凝視入幽暗。在遠的角落, 某事被移動... 或是他想像事? 不, 某事行動了。克里斯是肯定的它。他吞下了。我祝願我在家停留了。對斜體字的用途是其它清楚的信號, 我們是讀書某人的想法。他們是一個可貴的工具- 如果他們不是使用過度的。什麼您讀這裡是正義的文本一個小樣品, 但有一些斜體字。
想像如果字符做了很多認為。(是可能的。大多數我們一直認為當我們去我們的每日事務。) 在每第二段有會是其它句子在斜體字。
如此, 你們也許認為... 真正地是有有那的一個問題?
是, 有。斜體字被使用為其它目的除之外顯示想法。一些作者寫頁在斜體字頁顯示夢想, 或投入整體序幕在斜體字之後。斜體字經常被使用為重點, 太(如同我們看見了一部分#1 的這篇文章) 。如果您的讀者看斜體字, 他們比您會意欲也許下意識地給更多重點那些想法。
一個好經驗法則是這: 使用斜體字為是特別重大的在某個方面的想法- 或這樣強的想法您想要看他們強調了在讀者的頭腦裡。這也許時常發生巨大重音或恐懼為您的字符。
我們現在將搬走向最佳, 最少闖入方式顯示字符的想法... 被混合入文本的自然流程。
4 。混合的想法入記敘文
克里斯慢慢地下降了臺階, 全部感覺戒備。某人若攻擊了他呢? 他不會是用途對Laura 如果他是死的。
他停止了在底下踩, 屏息和凝視入幽暗。在遠的角落, 某事被移動... 或是他想像事? 不, 某事行動了。克里斯是肯定的它。他吞下了。他祝願他在家停留了。如同您能看, 在最後的例子, 記敘文的流程被對時態的變動不中斷或人, 標記像' 他認為' 或對斜體字的用途。讀者在任何情況下不被干擾... 但是我們知道很好我們是深的在克里斯的觀點, 並且我們' 知道' 什麼他認為。
如果您想強調事實有的確某事行動, 並且克里斯被驚嚇了, 您能包括斜體字為一個句子: 不, 某事行動了。您會保留它在現在時, 因為它是幾乎像克里斯vocalising 想法... 好像他與別人談話。在這種情況下, 您的最終版本會讀:
克里斯慢慢地下降了臺階, 全部感覺戒備。某人若攻擊了他呢? 他不會是用途對Laura 如果他是死的。
他停止了在底下踩, 屏息和凝視入幽暗。在遠的角落, 某事被移動... 或是他想像事? 不, 某事行動了。克里斯是肯定的它。他吞下了。他祝願他在家停留了。最後, 它是由您決定。您是作者。您知道怎麼您要讀者解釋您的詞。保留告訴: "使它光滑!"
(c) Copyright Marg McAlister
Marg McAlister 出版了雜誌文章、短篇小說、書為孩子, ezines 、促銷產品、銷售信件和網路內容。她寫了5 條遠程教育路線在文字, 並且她的聯機幫助為作家普遍全世界。 報名參加為她的普通作家的tipsheet 在 http://www.writing4success.com/
文章來源: Messaggiamo.Com
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