資訊是交付指示嗎?
您服務為"訓練" 不變地包括某人站立在小組前面和說某事的那些組織的當中一個? 如果您回答了' 是的, 您不是單獨。這是導致廣泛舉行的悟性在許多之中的普遍做法它訓練。這是使我困惱經過許多歲月的悟性。我不是反對資訊會議... 他們有他們的地方。什麼我是反對稱他們' 訓練的。
資訊會議是非常有用的為, 足夠奇怪地, 散發資訊。他們是在無用旁邊為轉移的學會。真實, 您能跑資訊會議勸告職員在信貸協會, 利率從6.3% 上漲了到6.7% 並且從hereon 他們將使用那率在所有交易。它會是困難爭辯說, 沒有至少學會的介入的元素(和由推斷, 訓練) 。終究, 大家出席大概獲悉, 新利率是6.7% 。
但考慮long-winded, 絮絮叨叨的資訊會議。誰準備學會多少從那? 有這些類型的問題會議是, 有通常沒有學習的焦點ie, 通過學習的結果或宗旨, 沒有結構在內容, 沒有實踐, 和一點教導在什麼記住和什麼不記住。這簡單地是事情... ' 我今晨告訴您關於新規程為... 。' 並且然後, blah-blah 以許多投影機幻燈片。
我可能出席了數以萬計資訊會議。我是資訊吸毒者。這是我從未能克服的病症。我必須只參加一切那聽起來是相關或感興趣為哪些我把時間(和有時金錢) 。我不去學會具體事實, 但是聽見其他人的指向看法。我也許召回一些卓著的事實和觀點, 但隨時間的流失和我搬走下個資訊會議, 內容早先一個被忘記了。
偶爾地我寫筆記關於什麼我聽見了並且我與與我是相關的事連接他們。這幫助我鞏固主要題材和並且提供源泉的參考當我想要再再訪概念或原則。在某些情況下, 正義文字題目和連接它對什麼與我是相關的牌子一個巨大的區別。
最近什麼的定義是, 或是不訓練或學會, 由我們現在促進學習的不同的方式弄髒了用。根本上, 我們仍然學會同樣方式, 但處理內容方法是不同的。例如, 及時訓練使用demand/supply 方法學... 我們學會某事在我們需要它之前以便我們的不充分運載在袋子我們也許從未使用知識、技能或態度附近。在網上學會是應該仍然使用結構, 重複, 修正, 評估, 反饋並且所有其它好事學習介入的模型。然後有在職學會哪些普遍, 但不區分在準確學會和學會從使他們的表現永存在其他人的低執行者之間。
改進您的資訊會議
您能改進資訊會議的價值經過做幾件簡單的事。如果會議意欲告訴某人巨大旅行向中國您有, 它真正地沒有重要性什麼他們記住。如果您告訴某人關於新, 您的企業修改過的規程, 焦點在發生在老規程和新規程之間的變動。在會議的結尾請求問題清理半信半疑的點, 那麼給您的觀眾他們能提到當需要作為記憶援助變動的總結。
供選擇地, 如果資訊會議是關於其他, 考慮這; 如果有比大約五個到九個關鍵更多做, 比五到九點打破會議幾個次級會議, 不要處理更多在每個。寫您打算做在whiteboard 或顯示他們在一個放映機屏幕以點形式的關鍵。然後簡明地和準確地演講各點。解釋怎麼, 什麼, 當, 和為什麼各點的地方。要求您的觀眾如果有任何問題, 答復他們和斥責各點在行動向下點之前。
由不超出言七點(範圍的中部) 您減少損傷資訊超載的機會。視覺暗示幫助您的觀眾' 家在' 在您演講的題目, 對回憶什麼被完成了, 並且知道什麼將隨後而來。他們能精神上然後分離內容入意味深長和易處理的' 小包的。這chunking 導致資訊會議成為一樣幾乎對訓練儘可能沒有穿過邊界。
當您做下個會議在系列, 有一個短的修正會議。請求一些問題得到人考慮題目。例如。' 前個會議我們報道五個關鍵考慮分析財政決算... 什麼是他們的當中一個... [ 停留]... 約翰?" 這幫助建立一個精神鏈接在早先和當前的題目之間。
資訊一定不是指示, 但是它可能是有效的以一點計劃、結構和努力。在您的下個資訊會議, 給這些想法每奔跑。您將發現他們是更加成功的。
版權知更鳥亨利2005 年
知更鳥亨利是人力資源和發展專家和網際網路去市場的人。他從中央澳洲操作他的網上事務, 沙漠波浪企業, 。
他書面文章關於題目的範圍, 許多是在Ezinearticles.com 。其他人是容易接近的從他的站點在 http://www.dwave.com.au。
文章來源: Messaggiamo.Com
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