松雞…松雞…松雞!!!
我意识到我們這裡在美國自認在教育梯子的頂面階，但愿為事實许多外语學生伤他們的脖子来这里到研究和居住英語。
但是，在第二掃視，我們不應該欺騙自己。 在這個委員會，而我們不記住，我們在別的以後讀一老師怨言關於亞洲ESL學校的不可能的条件？ 或者，或許，承認？ 那這裡在A好老美國， ESL輔導員幾乎在同一條漏的小船! 实际上，不它是否是最初诱导那么我們大家在別處留下我們的國家给尋求更好的專業牧場地的這認識？ 在這些岸，以後符合多数美國ESL機關經常時間剛性院和證明标准，为了获取缘故就業經驗僅僅，我們經常寻找自己接受作為一點象$12每個兼職的小時和$15每個全天工作的小時。 我會猜測，不那远高于全國贫瘠程度為？ 說？ 家庭二。 但是，假設一个是願意接受發展不充分的外國土地的所有太經常劣等生存標準，不必提及總無視無動於衷的管理來源(與對比賽的一個薪金)，那裡總是將有的就業是否是？ 即直到哪时刻一最後決定足够是足够!
在此期间，我們eslteachersboard.com的風扇由按日变得更加哀傷和更加绝望的批評逐字地圍攻。 我們太很好知道所有什麼您遭受，夥計。 它正確地不是一頓野餐這裡在軌道的這邊，您知道。 什麼我把麻煩形象是一个也許找出ESL輔導員的所有尊敬作為「專家的地方」，更不用說他/她财政需要作為人。 并且，如果我們太平洋的這「神晟化」邊的居民被迫說出这样關心，在地獄我們怎麼可以敢坐在少許發達ESL情況的譴責在亞洲？ 終究不它是否是我們他們試圖看齊？ ，当在这里它那么經常相同的时，實際上，我們為什麼應該在那諂媚在不誠實和誤傳的發現上？ 一旦您體會这幾乎是一样在偉大的海洋的每一邊，它是小奇蹟老師為什麼掠過在大陸之間尋找他們的教育麥加，并且最終，在許多情況下，绞挫敗足够尋找其他事業。
我，一的，愛英語的理論作为一種外语？ 特别是學生的準備詞條的到對高级学位的追求的美國大學里。 然而，它是服务幻滅我沒有末端所有的現實。 不可以有否認ESL是事務。 然而，当這樣志向成為學校的存在时的唯一目的和院和甚而人的價值似乎更加缺乏拜访，是否是高时间上升和改革血淋淋的系統？ 或者留下它! 我祈禱我最終不會被迫使選擇後者選擇。 阿門。
對所有的愛，
傲慢一个
關於作者
Ellis E. Seamone是有13+几年的一位退伍軍人ESL老師經驗。 Ellis发表文章在http://www.eslteachersboard.com/ (對ESL簡歷、工作和材料的自由存取)。 由Ellis看見更多文章通过參觀： http://www.eslteachersboard.com/
文章來源: Messaggiamo.Com
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