ronzoni意大利食物怎麼帮助我的爸爸學會英语
我的爸爸喜歡說，他是意大利制造，但是負擔在布魯克林紐約。 您看見他的父母在1955年2月离开了巴勒莫，西西里島并且乘小船航行了到美國。 我的nonna (意大利語為祖母)當時是六個月懷孕并且相當不適通過月的段落。 然而像大多移民，她關心的所有是她的兒子在美國出生和立刻因而适合美國公民。 我的祖父母，立刻安定在西西里人意大利鄰里叫Bensonhurst，當然，并且選擇語言是西西里人的。 當我的爸爸是10個月的時候，他說在西西里人的詞，并且，當他是歲的時候，他能汇集句子。 所以它是沒有意外对于我我的爸爸能一样迅速學會英语，象他。
在我的nonna的鼓勵，從片刻，他能操作鉛筆，我的爸爸開始追蹤然后複製在雜貨箱子的信我的祖母從超級市場在家每天帶來了。 在他怎麼得到讲故事Ronzoni產品，不僅被填裝他的胃，但是他的頭腦時候，他輕聲笑。 爸爸說他曾经变得非常生氣，如果他的媽媽投入了雜貨，在他有一個機會追蹤並且/或者複製在雜貨箱子之前的信。 Nonna將必須带她在餐具室存放為了滿足我的爸爸的所有箱子出去。
Nonna，沒有自然地讲其中任一英语，將坐與我的爸爸，并且教他信件的名字。 然而意大利語包括21封信件， (沒有H， J， K， W， X)與在英语的26封信件相對。 沒因此他學會了這些信件的名字，直到他開始了一级(那時沒有可利用幼稚園的類)。
爸爸喜歡自誇關於他完善的書法，因為唯一的「A」他在學校他的第一个学期接受在書法，他的縝密辨別目標的一個直接結果和複製信件雜貨產品。
所有這怎麼导致了那么迅速學會英语的爸爸的， ？ 「對信件和他們的聲音的熟悉做了學會相當容易對我」他說。 唯一的事他有一点麻煩與學會英國的H、J、K、W和X的名字和適當的發音，但是甚而他說沒有花费太很多时间。 我问他，如果有「在幫助加速學會英语的他的他的时间的芝麻Street等值。「唯一的『芝麻街道』他知道街市在某處。 我們甚而沒有電視，他輕聲笑。 什麼我們有是堅持和孜孜不倦的在他們教的努力他們被分配的母親和吹毛求疵的尼姑，儘管巨大的類」。
「在教學生每封信件的名字和發音以后，尼姑然後開始教我們元音和輔音的聲音。 在绝大多數之後類掌握了發音他們然後開始教我們三個信件詞。 每個詞提出以圖片帮助我們記住拼寫、發音和它的意思。 在我們可能继续前进之前，每名學生必須單獨地發音詞，拼寫詞和再發音詞。 一旦我們熟悉足够的人，我們開始學會像奔跑的簡單的動詞，擊中，跳，捉住，跌倒等等的地方和事。 我們得出了句子，什麼我意味是，如果句子是： 『男孩擊中了球』，我們會有男孩、棒和球的圖片。 它是恆定的增強。 回顾我假定他們设法允諾許多我們的感覺尽可能，我瞭解，加速學會」。
我的爸爸真誠地被激發關於這個題目。 他雖則讲清楚他煩惡用于小学今天的教的形式。 他特別厭惡孩子代碼，教孩子拼寫詞的技術，如他們是聲音。 要澄清原因为什么我的爸爸如此是「符合標準」在一些小学工作是的途中在1994年，雖然我的爸爸曾经是一個非常成功的投资银行家他觸擊了以留给他殘疾的惡性脑瘤，并且他因而适合Mom先生。 他能待在家裡允许他成為有些像我的個人家庭教師，并且反過來他能看I在学校退步并且進步的方式。 他陳述的孩子代碼是他祝願從未會被發明的事。
「如果一个人教意大利语，這是一個優秀方式教孩子讀，因為信件的每個信件和組合在意大利語每次發音同一個方式。 用英语，我們有许多同音詞和同樣詞的不同的發音，並且神奇沈默信件，是足够混亂的，但是，当與結合孩子拼寫它是有害的對學會的學生的」。 我祝願我可能是在禁止孩子代碼的執行那些類的之一中，但是不幸地我不是幸運的那。 我的孩子代碼以及我的同學形成有時仍然那時有困难时期拼寫最簡單詞。 雖則依我所見没有理由使用我相信的這樣方法有些老師依靠孩子代碼看拼寫他們的學生的什麼水平在。 其他老師然而我感到用途這方法學出于誠實地是的純淨的懶惰什麼我相信案件是以我的老師。
「什麼在迪克和珍妮是錯誤的，我的爸爸带修辞色彩询问」。 我回答了無論如何， 「我不知道」，我告訴了他， 「我學會了孩子代碼，记得」。 「我记得，并且所以您和Al的Gals (我的女朋友至今富感情地称自己Al的Gals)不可能為豆拼寫」，他說。 我不可能爭論我們是拙劣的拼写器的世代的事實，并且我認為他是正確的，在那個孩子代碼将至少在某種程度上責備。 「爸爸我們談論『迪克和珍妮』，如果您不介意」。 「安Marie，他們是用于小学的早期的成绩的底漆。 每頁比句子或二被說明了并且有沒有。 因此，即使您不可能推测什麼在书面语說，您幾乎一定能推斷它從例證。 我認為同樣可能也說關於Seuss博士書，雖則十分荒謬的故事有時，我認為有一個消极作用」。
「多久做了尼姑继续使用『迪克，并且珍妮』」我詢問。 「為仅一级，我們然後安排包含有一點更加老練的語言的文集，仍然陪同由例證。 在第二年级其間的某個時候，麥克納馬拉夫人介绍了我們給新的單一容積的故事書，仍然與例證和這個處理持续的等级在等级以後。 當，我完成了五年級的時候我有圓滿完成的詞彙量和好理解力技能。 在初期在六年級，朋友的爸爸開始需要我們到公立图书馆每星期六早晨。 它是英里步行。 有四本書極限，我們與圖書管理員辨证，每次參觀。 大致同樣的时间，我開始寫短篇小说為我的同學』娛樂，并且您將驅逐此，女孩開始要求我寫愛筆記為了他們能給他們的男朋友。 我是Cyrano de我的时间伯其拉」。
我最近是秘密的對我的爸爸有與從六年級的二個前同學，以后結婚的交談。 婦女是我的爸爸的前客戶之一，他執行了他的文藝魔術。 表面上，婦女未曾告诉她的關於许多的真實的作者的丈夫她的信件，直到那次交談。 當諺語的貓讓在袋子外面，三他們笑了歇斯底里。 我问爸爸，如果有也許已经造成了學會和掌握英語的他的別的以及他有。 我對他的答復驚奇了。 「我認為nonna有對我的影響。 (nonna未曾諷刺地超出三年級范围。) 她不僅帮助我學會字母表，她會坐與我，并且我們一起會讀任務。 從那時，我知道更多比她我成為了老師。 那是另一個方式加強什麼我在類學會了，而且，教的nonna很大地造成我的對讀書的愛」。
因为我冥想爸爸怎麼學會掌握英語在這樣年輕年齡，不用語言的最輕微的知識，什麼站立多數， nonna的参与過程。 主要由於二個工作者家庭，這一定是今天是缺掉的在我們的社會的元素。 作為未來小学老師，我在複製計劃教我的爸爸和不計其數其他不僅如何讀，但是喜爱讀那些尼姑的教学方法。 如果「迪克和珍妮」書不作为課程的部分，我開始教，我將使用「迪克和珍妮固有方法」。 學會更多關於我和我家參觀我們的網站lunchbagnotes.com
安Marie Parisi是從她贏得初级教育程度的加利福尼亞路德教會的大學的一個近期毕业生。 她期望開始她教的事業這個秋天。 她是作者和演讲人與她的爸爸和兄弟一起。 她居住與她的在Agoura小山的家庭， CA。
文章來源: Messaggiamo.Com
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