教的孩子-- ugh!! (... 和什麼我學會了從它)
我有坦白做: 我不喜歡工作與小孩。
不要得到我錯誤。我愛孩子。我有甥女並且姪子和我有朋友與孩子, 並且我愛他們全部。
事是, 當它來到教, 我不是風扇教年輕部分。在年齡之下12 餘是沒有樂趣為我。
您看見, 那裡是事I 愛關於教。與年輕人, 我無法做任何事畫我對講話和教首先的孩子。
我訓練了和教了武術幾年來。幾歲月前, 我開始教7 到12 年olds 課。當我喜歡所有孩子在類, 我恨行動實際上教他們。最終結果: 我停止教, 毛氈燒壞, 和左武術經過一年(這是在我學會了我教和寫雖則:-) 的一些事之前)
快速今後對一兩個星期前。我做□我服務以小組教孩子可貴的教訓譬如怎樣做出更好的決定的展示並且為什麼它是壞抽煙。大多觀眾為這些展示包括了孩子在5 到12 歲中範圍。
像五年前, 我找到自己不享受展示根本和不感到非常怏怏不樂。這次雖則, 我有對什麼的更加偉大的理解做。
我知道我有二個選擇。I 或者必須停止做展示, 或發現一個方式享受他們。我決定投入我自己的理論對測試和迫使自己發現方式享受這些展示。
我開始了由使用我的創造性群策群力在我沒有享用自己的所有原因之外。我讓我的頭腦流程和創造了一張大名單。我審閱名單和然後挑選了我沒有獲得樂趣的關鍵原因。他們是:
1) 我繼續用盡事做因為各活動保留了孩子注意更加簡要的時期然後與更老的觀眾。
2) 我喜歡教' 理論, ' 因為我相信那級理解是關鍵為真正學會。不幸地, 重的理論不運作很好與年輕人。
3) 我感到這是恆定的奮鬥保留孩子的注意。
4) 我注重是否孩子' 實際上得到它。'
很好, 這是一個巨大開始! 被辨認這些四個關鍵系數, 所有I 必要做將對他們演講。再次, 我起動了創造性的肌肉和群策群力在什麼之外我能做為每一個。在我有那張名單之後, 我挑選了會論及問題的技術和想法。他們是:
1) 為各個展示, 我創造了是兩次活動的名單只要我認為I 需要, 因此我從未會用盡事做。
2) 我創造了方式名單教想法沒有得到' 理論, ' 和決定嘗試新方法(即我放棄我的傳統教的樣式) 。
3) 而不是設法繼續招待孩子, 我決定補充說在一些實踐交互式活動在展示過程中得到他們介入了和給他們斷裂。
4) 我停止強調說。我做了對我釋義從阿倫・Weiss) 的思路(, ' 出現, 竭盡全力我罐頭, 和回家。' 我有我的計劃, 我會竭盡全力我能並且會工作那個計劃, 並且那是所有我能要求我自己。
低和注視! 我的下三個展示實際上是樂趣! 並且他們是全部與孩子在5 和12 年紀之間!!
這從我的經驗的一些關鍵教訓:
1) 演講您的感覺在是太晚之前。幾年前我太長期等待和得到燒壞。最近, 我及早演講了它和上午更加愉快。
2) 使用您的創造性獲取對什麼的理解煩擾您, 並且然後採摘關鍵系數。
3) 使用您的創造性創造方式演講什麼煩擾您。
4) 創造什麼的計劃您將做, 並且決定工作那個計劃。
5) 確定您獲得樂趣!!
這篇文章不具體地是關於怎樣教年輕人部分。相反, 它應該起一個指南作用對於怎樣使用一些創造性增加更多樂趣和幸福入您的生活。生活的太短以至於不能停留怏怏不樂!
Avish Parashar 有一種refreshingly 獨特的方法對講話和訓練: 辨認成功根本性和然後給人們工具實施那些根本性。Avish 的方法可能是欺騙的; 它是樂趣, 滑稽, 交互式的, 參與, 招待, 和可笑地簡單。成功不是複雜的, 它簡單。如此參觀網站學會更多關於大家需要的"可笑地簡單的想法並且沒人使用。"
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