七個錯誤，以避免您的學生時，組織領導的程序
你如何衡量成功的培訓或教學計劃？有很多措施可以包括使用，注重學習成果，行為改變，學生參與，甚至效率delivery.An 有效的領導程序可以實現所有上述等等。當你計劃你的培訓計劃，2005年以下是一些錯誤，我看到時作出一些學校的領導進行培訓 program.Seven常見的錯誤，使一些學校，您可避免：1。他們不提供領導模式領導人提及to.Presenting領導模式的學生和工作人員是指有許多 福利。它允許教師成長計劃始終放在一起，而不是一個特設活動清單。它提供援助分析學習者誰愛一個模式，引導他們，並協助確保計劃 一致性超過數years.2。他們不給領導者的工作描述為不同的roles.The第二個最常見的投訴，指學生領袖提出的是，他們不知道該怎麼辦。所以，如果你沒有工作 然而，也許說明的時間讓他們在紙上。為便於引導到下載頁面上www.younleadersprogram.com.au和下載資料的領導作用。 （要有耐心，如果是第一次計算機 從您訪問了該網站。藍色屏幕會先拿出豐盛的圖形界面。這將很快在下一次使用它。）順便說一下，最常見的投訴，學生領袖提出的是 他們沒有任何真正的領導工作做！3。他們沒有形成一個領導teamBeing學生領袖，是不是所有的樂趣和遊戲。一些學生感到孤立，有些不以此為契機，學習它們的同伴。 幫助他們覺得支持和過程提供了一個學習小組，建立一個領導團隊在自己的right.4。他們不提供持續的supportMake務必定期會晤在整個一年 討論問題，籌辦活動，幫助他們發展roles.5。他們沒有把重點放在發展通訊skillsLeadership是一個測試的溝通技巧。如何與學生溝通，學生和工作人員 在一到一個基礎，以及如何傳遞一個信息，一組將影響其效力。把重點放在個人和公共通信需要中央到您的program.6。他們忽視發展 行為守則一學生leadersHow是你的學生領袖預期的行為？學生如何知道他的行為是不合時宜，與學校的期望？學校通常有行為守則 一般學校的行為，但它是非常有用的一項行為守則的學生領袖，反映學校可以接受的行為，也是學校的價值觀。學生領袖大使為一所學校的 values.Go到http://www.parentingideas.com.au/nylp/downloads.htm為樣本行為守則，我use.7。他們忘記了，開始領導日記或journalTo協助個人長期發展的學生應 開始寫日記或日記，它象一個記錄其活動，並提供了一個機會，以反映他們的progress.Michael格羅斯是造物主的青年領袖計劃，用於在 澳洲和亞洲的學校培養的學生領袖。欲了解更多有關此計劃或如何邁克爾可以幫助您的員工promotye學生的領導才能訪問http://www.youngleadersporgram.com.au
文章來源: Messaggiamo.Com
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