您的孩子奮鬥在學校嗎? 得到他(或她) 音樂課
這反直觀, 我知道。我們的對看我們的兒童奮鬥的自然反應將發現方式幫助, 不增加來負擔。如果孩子奮鬥, 為什麼我們應該冒險設置他們為失敗在音樂課?
答復簡單。演奏音樂被發現有一個直接和幾乎直接作用在學生的腦子。那是不錯。音樂課被顯示在德國研究有重大衝擊在途中腦子作用在一樣少許以後像五個星期!
什麼他們發現了, 當一個小組學生採取音樂課與不是的控制群比較, 是採取了只有十堂音樂課在五個星期期間的學生陳列一個重大耳朵遞鏈接。
如此? 什麼是重要的事? 生活不做用途耳朵遞連接除非您想要彈奏儀器由耳朵(我總認為挑釁一張奇怪的精神圖片嗎? 想像您會必須必須演奏trombone!) 的耳朵。意義是二摺疊。首先, 它意味, 音樂課帶領腦子最後手段的發展音樂課有給的作用個體採取教訓改進腦子作用畫在剩餘他們的生活。其次, (和我保存了最佳為為時) 耳朵遞腦子連接從音樂課是重大的因為研究員在香港採取了研究更加進一步和測試了一個小組學生以音樂課和一個小組沒有音樂課為口頭記憶和發現採取音樂課的小組超過了他們的nonmusical 同輩由重大邊際。
它得到更好的平靜。同樣小組學生測試了一年後, 在有些中斷了他們的音樂課以後, 並且被發現他們仍然超過了他們的nonmusical 同輩在口頭測試!
道德對那個故事是讓您的孩子(甚至你自己進入) 音樂課如果您要您的孩子有每好處可能在生活中, 因為這些是只我們知道的二個好處, 但那裡一定是更被發現。
Duane Shinn 是500 個樂譜和產品的作者譬如DVD 的、CD's 、音樂比賽為孩子, 弦圖、音樂軟體, 和鋼琴課教育路線為成人。他舉行高級學位從南部的俄勒岡大學和是鋼琴大學的創建者在南俄勒岡。他可能被到達在 http://www.chordpiano.com。他是扣人心弦的鋼琴弦& 燒得發嘶聲鋼琴弦進步普遍的自由101 星期電子郵件時事通訊題為的"令人驚訝的秘密的作者" 與56,650 個當前的訂戶。那些感興趣也許獲得自由捐款由去 http://www.playpiano.com
文章來源: Messaggiamo.Com
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