小提琴標籤使學習小提琴快速輕鬆
學習小提琴標籤是如此直觀，很容易，學生把它撿起了5分鐘。這甚至5年olds.Before起這個考試的小提琴選項卡上，讓我們回顧一下標準的音樂 符號樣子。熟悉的點狀或筆記5行之間的音樂工作人員代表的確切球場的音樂notes.The點顯示間距。夏普標誌或單位標誌的影響力球場。那個 譜符號也有一個effect.Rhythm符號，顯示的相對持續時間的說明。其他音樂術語，往往意大利，顯示的速度，節奏。快板的快板，例如，意思是“活潑，與 熱情。“音樂符號告訴任何有關如何播放音樂的任何樂器。它被設計用於所有音樂instruments.Fiddle選項卡上，另一方面，告訴正是字符串 玩什麼手指使用。它的直觀，易於learn.But它顯示的信息的形式，只有小提琴的球員可以使用。這是不是普遍的。因為它是如此專注，這是simpler.On小提琴標籤 工作人員每個空間是一個字符串。頂端空間，代表的E弦，下一次，在A弦-等on.If放置小提琴其側，與頸部延伸到身體的左側，你會看到 字符串完全相同的關係。如果您然後就雙手拿起小提琴，左手在脖子，你將手指位置的字符串表示的正常way.Numbers 什麼手指使用。數字1是第一個手指-手指指向，二是中指，無名指3和4的小指。一個0表示沒有使用手指。給字符串open.The唯一的問題是 安置的手指。我們開始與安置，將產生重大的規模。這是最常見的傳統的西方音樂。這是共同的旋律文書，我所知道的，和唱的 well.All音樂老師開始這一基本指令：拒收重新米的音樂。這說明了前三個發現的規模在無數的兒童歌曲：難道你睡，兄弟約翰？，行，行，行的船， 並在相反的順序，熱十字麵包，瑪麗有一個小羔羊，倫敦橋倒塌，三盲Mice.That聲音和關係的手指產生的聲音，基礎小提琴指法，如 我教了。任何變化從手指的位置將所指出的字母L或H這些信函引導學生把手指低於或高於usual.Rhythm小提琴跡象顯示卡類似於 樂譜，但simplified.A簡單的線條下一個數字被稱為幹，就像樂譜。它顯示了同樣的事情，一隊的節奏。有兩個數字源於加入了另一行（稱為 “束”音樂符號）將扮演一個beat.The發展的標準樂譜西方音樂是一個偉大的成就。它導致了豐富複雜的美麗，神秘的力量和偉大 music.Learning這個制度是不容易的事。在歐洲，1 100年前，孩子們將會為音樂學唱視唱練耳。這意味著樂譜翻譯成這樣，重新mi.In目前的做法，困難 閱讀學習音樂的指法符號克服對特別注意。這是真正的鍵盤，小提琴，或黃銅和木管樂器。數字對某些注意到援助的學生翻譯的象徵意義 音高的符號到物理actions.The美國鈴木方法也使用手指符號對每一個音符。學生只有直覺何時改變字符串。在這方面，不同不是所有從 古典小提琴pedagogy.In的方法，我使用，我們可致電小提琴標籤的方法，我展示學生卡圖在最初階段的學習發揮規模。我從來沒有一個學生不學習 如何讀取標籤圖表一課。這是直觀，自然和easy.Making過渡到後來的音樂，閱讀，同樣，沒有巨大的挑戰。有些學生只是開始鈴木小提琴圖書之一，其 件容易的。他們很快學會read.Students誰喜歡擺弄可以使用從老式的小提琴，由艾倫考夫曼。它既有小提琴標籤，樂譜。這是一個很好的資源為過渡到 標籤音樂notation.For更多信息學習如何演奏小提琴使用標籤的圖表，您的瀏覽器設置學習演奏小提琴。你會發現一個豐富的信息和自由標籤charts.Elan查爾福德，
文章來源: Messaggiamo.Com
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