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容易的工藝為孩子- 幫助以學會

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根據對兒童認知發展的研究, 利用基本的容易的工藝為孩子可能刺激他們的精神成長和提高學習進程。從早期的時期, 人類總知道, 早期的工藝為孩子教了一些重要教訓。現在以對腦子和它的作用的更好的理解我們看見不僅是容易的工藝為孩子每根本工具可能協助學會, 而且樂趣教學援助為所有。

容易的工藝為孩子教大範圍教訓當孩子獲得樂趣和不拘形式地互動。在開始從您自己容易的工藝之前為孩子, 記住幾個重要要訣。記住使用具體支柱和視覺援助當介紹容易的工藝為孩子作為教學工具。這是重要為認知發展和幫助孩子更好瞭解什麼您設法提出通過對容易的孩子工藝的您的用途。

確信, 您的指示是短小並且使用大量行動並且詞當教學通過容易的工藝藝術為孩子。這可能降低混亂或誤解任一可能當使用容易的孩子工藝為改進的學會。

確信, 一個您容易的工藝的學生為孩子類可能作為模型和展示什麼您指示孩子做。解釋任一場遊戲由有一次參加者行動在情節之外由使用容易的工藝為孩子並且這將幫助以適當的理解由所有。容易的孩子工藝取笑學習的當教重要基本的技能。

他們不是全部立即學會, 當然。不要盼望年輕學生發現它容易看其它個體的透視, 特別是當教訓是關於人或對象很遠。設法避免這樣的討論當使用容易的工藝為孩子, 保留教訓在主題在他們的經驗範圍之內。

給孩子很多實踐以事實在您容易的工藝為孩子的類並且這些能擔當積木以後他們的發展。鼓勵使用保險開關信件當教詞大廈通過容易的工藝為孩子。

老師應該並且設法避免對作業簿的許多個用途和書寫當運用容易的工藝為孩子。所有容易的孩子工藝應該包括規則戲劇介入黏土、水和沙子鼓勵物理對象操作。

與您的學生談論感覺感覺當操作這樣對象。這種容易的工藝為孩子將給他們機會搬走朝2 種方式邏輯由下個發展階段必需。一個必要的要求在您容易的工藝為孩子學會teqnuique 應該是規則實地考察和討論根據什麼他們是吃和品嘗, 喝和看見。

容易的工藝的整體概念為孩子根據提供他們以刺激導致他們挑戰, 當在同樣不是太遠被拿來精神上至於證明乏味或難領會!

Copyright 2005 更在工藝為孩子

文章來源: Messaggiamo.Com

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