獲得創意？
創新是核心，管理我們的個人生活，但在現代很少人能夠訪問此作為一種資源。艾倫瓦寫的智慧的不安全感： “我們已經讓大腦思維 制定和主宰我們的生活完全不成比例'本能智慧' ;我們允許下滑到萎縮。因此我們正處於戰爭自己-大腦希望的東西身體不 不想，和機構希望的事情，大腦不會允許;大腦發出指示該機構將也不後續和機構提供的衝動而大腦無法理解...只要心 分裂，生活是永久的衝突，緊張，沮喪和失望。苦難是積攢的痛苦，恐懼的恐懼，無聊就無聊。越飛鬥爭走出蜂蜜，他的速度更快 刺。的壓力下，如此多的應變和徒勞，這是毫不奇怪，男子[原文]尋求釋放暴力和追求轟動效應，而不顧後果的開發他們的屍體，他們的胃口，物質世界 和他們的同胞。 “全球目前有許多人類面臨的各種問題。遞減自然資源和不斷增長的人口意味著我們正處在一個螺旋形的熵。我們的投資系統已 利用資本資產對我們星球的收入自工業革命。我們把小能源回到我們的世界人口planet.Third期待顯然羨慕的豐富 第一世界國家，並希望仿效消費出現，使公民的太高興了。我們的媒體宣傳的幻想，我們可以購買我們的出路，環境破壞，而且零售 療法是萬能的所有疾病和unhappiness.Although的工作性質正在發生變化仍有更多奴役的世界比以往任何時候都。大規模生產轉移通常向第三世界 國家的廉價勞動力和環境，更容易利用。微小的工資奴隸制仍然低於投資的最新的技術，許多第三世界產業。新技術的不斷 吞併了就業機會。服務，康樂及電子工業已經取代了許多我們生產損失向第三世界，但現在即使這些（常常兼職）正在'外包' 。當然創造力 需要在個人和政府各級產生新的就業機會，信息，教育和休閒活動。許多製造'的工作生活，我們已經失去了廉價工人 取而代之的是部分時間制，工資低和不安全alternatives.The發展的新形式的就業機會和能力，以應付需要加快改變創造力各級。壓力對符合 源於“的要求，教育的方式應主要是加強社會地位和重大安全的生活方式” （普瑞爾瓊斯在創新性學習的視角） 。方面的專業（在神秘的 知識轉化為'關閉商店' ）和一個中央政府系統的責任推卸遠離人民。許多因素使得難以採取行動的個人代表自己，自己的信仰和面對 不確定性和可能嘲笑的事情非順從。在教育方面仍然是個人行為往往視為侮辱和叛逆。創新，開放大學的指導教師說： “一個 的問題的創造性教學在學校是許多個性特徵和種行為與他們有聯繫的unpleasing老師。獨立的孩子誰也不會接受 老師說什麼，僅僅是因為他們認為，可以不喜歡的老師，特別是當這種行為發生在了沉重的一天或疲倦老師。 “潛在的分歧，自我自信的思想和 行動是減少了許多社會階層。人誰石船'和權威提出質疑往往被視為一種威脅，建立模式。這導致了故障的敏感性的需要， 一代人的想法和生產創造性的解決辦法。財政獎勵和保障的條件是主要的動機，工作和未來的life.With自動化和工廠尋求 最便宜的勞動力在第三世界國家中所強調的一個成功的經濟需要更偏向於生產的想法，創造有意義的和可持續的就業。我們的教育機構 已經很慢意識到這一點，大部分的訓練仍然是他們提供的價值建立面向工業Revolution.The在教學教育系統，我們仍然是部分基於培訓 小男孩的祭司， 5 100多年前。創造性的發展潛力，個人是一個問題，該系統根本不知道如何處理。目前我們之間的兩個世界，離開 幾代高和乾燥的有意義的工作和創造的身份。 “雖然同化這是他繼承和適應自己給它，男子[原文]也必須保持必要的個性。 教育必須協助社會培育它的鼓舞人心的每一代添加到文化，已經收到了創造新的東西;不應該被動接受的東西，流傳下來的 過去。因此，必須認真考慮考慮的範圍不符合的思想，才能被視為一項資產，生活在一個符合社會“ 。 （噸鮑威爾Jones.創造性學習透視）關於
文章來源: Messaggiamo.Com
Related:
» Home Made Power Plant» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy
網管得到HTML代碼
加上這條到你的網站！
網站管理員提交你的文章
無須登記！填寫好的表格和你的文章是在 Messaggiamo.Com 目錄！
