在國防的果凍豆
父母應給孩子一個有形的獎勵時，他或她的行為或適當進行了一些重要的任務，如做功課，或幫助周圍的房子？可以理解的是，許多父母不願使用 獎勵，如獎金，或食物對待，影響他們的孩子，尤其是考慮到一些負面評論，但不是全部，當代教育專家。對於許多父母，讓他們的孩子 獎勵感覺賄賂和給他們，因此應該避免。一些家長反對給予獎勵，因為他們得出結論，即一個孩子最終將要獎勵他或她都沒有！和這些 家長，孩子似乎wrong.In獎勵真相，幾乎所有的成年人，只有工作和犧牲是否有獎勵。通常情況下，獎勵的形式是一份薪水，但有時可能是在獎勵個人 榮譽，或名利。孩子們沒有什麼不同！有危險不接受兒童需要激勵。孩子，當他們的努力沒有承認可以“關閉” ，以學習和合作 行為，然後可能會導致發展和社會困難。對許多兒童來說，簡單的讚美是不夠的，承認他們的成就。然而，有時候，特別是對非常年幼的兒童， 讚美需要結合具體的東西就像一個貼紙，或糖果，或allowance.As父母我們必須現實和實際。我們不能激發孩子的事情，他們不想，即使我們的 意圖是使他們在“真正的和崇高的途徑”的生活。我們都希望我們的孩子要合作做功課，是有幫助的房子，和尊重他人。尚未完成 這些正確的目標，我們需要彎曲式的精神和情緒的兒童，並提供了一個“果凍豆”和一些讚揚。當然，並非所有的行為需要，或應予以獎勵。大多數兒童尋求 請和希望，有時合作。然而，無論出於何種原因，對於某些任務或態度，如果孩子拒絕遵守，這是一個跡象，可能的報酬應當遵守提供。 有時，一個消極後果應指派為拒絕合作，如果沒有足夠的獎勵motivate.To是有效的，獎勵應始終符合兒童的成熟程度。當孩子 超越的願望Acandy和玩具@他或她應提供“好衣服或金錢。 ”正如我們的孩子成熟，我們的目標應該是減少外部獎勵和鼓勵更多的國內，自我激勵的， 最終，當孩子成長，與精神和道德價值觀，真正altruism.Children是非常接受和出色的學習能力。當他們重複多次的行為，它成為“第二個性質。 ”如果我們想要 我們的孩子成為模範成年人，我們必須堅持，並鼓勵，適當的行為和態度時， young.Once這種行為或態度成為第二天性，它不再需要外部 鼓勵。例如，如果一個孩子發展良好的學習習慣，小時候，由於父母獎勵他/她的這種行為，通常情況下，作為一個十幾歲的孩子和成人，他或她將繼續有良好的學習 習慣，因為它現在已成為一個個人價值，和外部的獎勵不再necessary.The最好的方式是承認孩子的成績給予慷慨的讚揚和獎勵。有形獎勵幫助 改善兒童的學習和良好行為。自尊，甚至加強，因為兒童是被承認的行為正確。一個孩子，甚至一個十幾歲的孩子，喜歡知道他們正在做的很好，和有形 獎勵發送這一信息轉達給他們響亮而clear.Abe卡斯，馬， RSW ， RMFT ，是智慧的出版商科學自助教育項目。安倍晉三也是一個註冊社會工作者，婚姻登記 家庭治療，催眠治療師認證和獲獎的教育家。他最後說，經過多年的臨床實踐和研究，認為切合實際的解決辦法，需要集中努力不超過數 分鐘，每天非常具體的個人和關係問題的迫切需要。智慧科學出版社已經建立，以填補這一需要。欲了解更多信息或免費的電子公告，請訪問
文章來源: Messaggiamo.Com
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