你的孩子？仛自尊是在卡
研究表明，目前全世界兒童一代更是表現出社會情感的挑戰（從低自尊，沒有抑鬱症），比以往任何時候。家庭，學校，娛樂項目等 正在認識到這一點極為重要，我們可以教孩子正確的價值觀，如關愛他人和自己，負責任的行為，認識和處理發展中的積極情感和可relationships.Parents 使用多種工具，例如肯定卡，鼓勵孩子相信自己，在他們的夢想，並在自己的個人能力，同時也促進正面的價值觀，如誠實， 責任，同情和尊重。這導致了兒童和家長，連接到他們的真實的存在-在他們的壯美和感覺能力帶來積極變化 本身，社會和world.Research表明，兒童誰擁有更多正面的價值觀，自尊，做的更好，在課堂上和在學業上。這就是為什麼肯定卡 正在使用越來越多的世界各地的教室。教師可以使用卡片，教導正確的價值觀和美德，在整個課程。當孩子感覺良好和安全本身，他們更 願意努力爭取他們的最大潛能。老師也發現，使用這些在課堂上作出了積極的變化之間的關係，誰使用積極peers.Children 自我對話的信息發展的尊重和信任自己。這些積極的價值觀，幫助孩子面對一個欺負的情況。武裝以積極的自我意識，兒童更可能看到原因 外面的欺凌為自己，而不是他們的錯。這孩子認識到這個問題的欺負，所以能夠保持他們的自我價值。他們也更願意支持別人認為是 欺負，而不是袖手旁觀，看著它happen.Manifest你的氣勢，一組64張的肯定，是專門用來教導正確的價值觀，培養孩子的自尊。該卡的重點 在匯集了孩子的心靈和心髒病在我們這樣做武裝兒童的價值觀和美德，以引導他們成為更有生產力，實現和成功的adults.Manifest您的壯美 卡可以用在很多方式來激發和提醒孩子，他們是出色的創作。阿卡可以拉早上有意設置的一天，也是促進討論吃飯或之前 床。父母和子女也可走甲板，挑選那些他們知道他們是一對他們認為他們是一對他們不相信他們的。這提供了巨大的深入了解孩子/父母 感覺對自己以及他們的感受，對自己的父母/ child.Teachers可以使用卡教一個特定的值，例如我是認真的，我總是盡我知道的是正確的。例如，一個類，後 討論如何孩子們更加自覺環保週期間，決定去學校周圍的定期清潔遊樂場。有很多的想法和實例，您如何使用 “艙單您的壯美”卡在學校，娛樂節目等，以探索，開展，教學和加強正面的價值觀。例如：設置我的INTENTIONHave學生挑一cardHave學生讀什麼 是卡響亮而明確地classHave學生的國家之一，他們將展示的方式是什麼卡上todayGive學生的掌聲，（大家都喜歡被承認）在學生離開，讓他們共享一個例子， 他們表現出價值card.Give學生applauseDO你知道我是誰？讓學生選擇5值（可以是任何數量的值）讓學生書寫，繪畫，他們做什麼，顯示該值。確保沒有其他人 看到自己的表，他們把他們的名字列在sheet.Teacher收集sheetsTeacher挑選一表，並讀取什麼是itStudents猜測誰寫，是什麼吸引了pageI上午價值CHARTPick你的價值 希望類工作的一天/ weekMake一個圖表，圖形的次數每個學生演示value.Encourage學生“價值信標”，確定是否其他學生誰 展示valueI日世界！選擇一個值cardTake散步studentsExplore環境與階級，學校，家庭，社區和worldDiscuss學生看到什麼，經驗類，他們的環境， 世界上演示或沒有證明價值chosenDiscuss什麼價值，除了一個選擇，他們看到或不seeHave學生寫一個積極的聲明，我是為自己的階層，他們 環境，worldPost價值約room.Opening字的聯合國宣言兒童權利：“人類應該為兒童提供最好的，它必須做的呢？”因此，採取積極的步驟 著幫助孩子與他們的聯繫真實的存在，並表明其壯美的世界！版權ÃÆ'à ¢ â，¬ Å ¡ ÀSA公司© 2004年9月，出色的創作。所有權利 Reserved.About的AuthorSusan豪森是造物主的艙單您MagnificenceTM，一個獨特的禮品套裝64肯定卡專為培養孩子的自尊心在家裡或教室裡。 精美插圖，並寫，肯定每個卡帶有一個強有力的信息，當重複讀取，將每個孩子的真實的存在。一名幼兒的專家，大學教授和認證 共同積極的生活教練，她在2000年獲得“傑出獎的人道主義努力”她的工作在波斯尼亞。她的網站是www.magnificentcreations.com.susan @ magnificentcreations.com
文章來源: Messaggiamo.Com
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