孩子們和體育：基本面第一
將您攜手兒童結石問題，一旦她能夠指望以10 ？阿幾何文本時，他開始認識到形狀？戰爭與和平盡快她能背誦她自動邊防系統？當然不是！它不僅是 荒謬的有這樣一個孩子的期望，而且也建立了兒童的失敗-而且最有可能的恐懼和厭惡的微積分，幾何，和reading.Yet太多的兒童入學 體操，空手道，舞蹈班，並組織體育之前他們已經掌握了一些基本動作彎曲和伸展，走路的正確姿勢，彈跳和抓球。如何是顯著 不同的期望孩子是誰勉強學會說話背誦的獨立宣言-觀眾，不？的事實，有些人可以步行並不一定意味著他已經準備好 成功-或無畏-走平衡木。由於幼兒具有足夠的靈活性，讓她大腳趾到她的嘴裡，這並不意味著她準備芭蕾舞團的pliÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ SA ，一家© S和 relevÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ SA ，一家©號即使一個5歲可以圍繞你，但這並不意味著他準備同時運行一個球和運球在快節奏的足球比賽。多少 感覺它使招收了8歲，而在競爭激烈的壘球，她仍表現出的不正當投擲形式？基本的運動技能- nonlocomotor （固定式，如彎曲和伸展） ， 運動（旅遊，如走路或跳躍） ，和操縱（對象的控制，如彈跳和抓球） -被稱為自動邊防系統的運動。而且，正如我們不希望孩子們開始閱讀 沒有能力查明字母，我們不應該期望兒童參加某些結構體力活動的成功首先遇到的自動邊防系統的movement.Movements -從 簡單到複雜-像積木。您必須奠定的基礎，然後才能建造地下。你得有地下前完成其餘的建設可以 豎立。同樣，一個合乎邏輯的運動技能的發展是至關重要的，如果孩子們來實現最佳的運動發展。如果他們跳過的先決條件，他們可能永遠不會取得成功地從一個水平的技能 發展到next.Moreover ，壞習慣在生活中獲得的早期可能持續在整個生命週期。例如，誰年輕的投手還沒有獲得一個成熟的水平投擲不可能 失去他的壞習慣，只是因為他需要一個或兩個攤位遊戲一個星期。相反，這些困難是壞習慣只會越來越根深蒂固隨著時間的推移-這種情況可能會 漣漪效應的後果，今後幾年。他舉例來說，肩上的問題，制定防止他不僅來自投手在高中及以後，而且還參加娛樂和健身 作為一個adult.In活動過程中，一生中，它是從產前期內通過5歲以下兒童獲得和最佳學習基本的運動技能。最合理的行動方針，因此，是 確保兒童學習他們正確的，在此期間。最明智的策略是兒童學習不正確，或只在一定的低級別，並期望他們以糾正他們的錯誤或改善他們的技巧 一級僅僅因為年齡順序。寫作中的國際體育學刊，運動發展的專家和教授卡爾Gabbard指出： “在當代汽車發展 文學，幼兒時期是與基本運動階段的運動行為。這是一個獨特的時期，人的一生主要是由於出現了基本運動能力 而建立的基礎更複雜的運動技能，有可能以後的生活中。 “換句話說，基本面第一。兒童應該走之前運行。他們應該彎曲和伸展之前 撚度和道奇。他們應該在距離扔擲的準確性。靜態運動（平衡的tiptoes或觸及球從發球台）應先動態運動（走平衡木或觸及 投球） 。和兒童一定要成功地在單一行動（如彈跳球） ，然後嘗試它們的組合（同時運行和彈跳球） 。儘管如此，進行的一項研究在北 肯塔基大學發現，將近一半（ 49 ％ ）歲兒童7時55分缺乏最起碼的必要技能發揮組織體育活動。然而，數以百萬計的有5至8歲的-更不用說三個？ 和4歲-誰是孩子玩（或試圖播放）有組織的體育活動。有幾百萬人參加了舞蹈，體操，空手道，更誰同樣缺乏必要的skills.Of當然，如果 兒童參與體育，舞蹈，體操，這樣，甚至有更多的理由，以確保她能夠成功地履行基本面。首先，基本的先決條件是對體育的具體情況，舞蹈， 和體操技能。如果孩子不能執行所要求的技能她選擇活動，有機會的極好的她已經沒有足夠的經驗教訓的一個先決條件的技能。第二-也許更重要的-兒童誰 是成功的體力活動繼續在這些有形的活動和others.Rae喜鵲是兒童的身體活動的專家和作者，您的Active兒童：如何提高身體，情感，和 認知發展，通過與年齡相適應的活動（麥格勞一希爾， 2003年） 。李博說，家長和教育團體在整個北美地區。您可以訪問她http://www.movingandlearning.com 。
文章來源: Messaggiamo.Com
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