Overscheduled孩子
計時致力了問題的大部分於它。 Newsweek以日以繼夜題為「繁忙的文章為特色」。 與標題的文章喜歡「什麼偶然使用？」 「太艱苦推擠孩子」，和「是您在安排您的孩子？」 出现在打印装置和在互聯網。 與標題的書喜歡亢奮做父母： 您傷害是否是您的孩子通过嘗試太堅硬的？ 在書架出现。
儿童发育專家大衛Elkind写道： 「父母是在更多壓力下對overschedule他們的孩子并且安排他們参与也许是年齡不適當的組織的體育和其他活動」。 多數同意實踐是在家庭之中的今天地位的象征。 簡而言之， superkid是社會一般來說迫使的由父母和孩子太很快做太多。 它是在我們的社會的一種現象一個升級的趨向的-沒有末端在视线内。 它是驚恐想法。
寫在雜誌育兒信息交换， Johann ・ Christoph ・阿諾德說： 「壓力擅長破壞童年作为以前從未」。 他也要求： 「為什麼是我們很敏銳鑄造[孩子]入成功的成人，而不是珍惜他們的踏實和無憂無慮的無罪？」
當然我們有最佳的意圖。 我們要我們的孩子是愉快的; 我們視同幸福與成功。 并且我們慷慨激昂地相信成功不會來，除非我們給我們的孩子占先-在競爭的一個躍遷，好像它。
但是在什麼費用將所有這「成功」來？ 如果孩子不學會使用作為孩子，他們不可能發現它的價值作為成人。 并且，哦，什麼慘淡，抹殺的存在日常生活將成為。 考虑以下問題，一會兒真正地考慮其中每一：
*如果孩子開始居住像在童年的成人，那裡將被留下盼望什麼？
*什麼是保證他們意志不從所有推擠被燒光和壓力，在他們甚而到達了青春期之前？
*如果我們造成他們錯過童年魔術，他們怎麼將发现魔術必要应付成年的試驗和苦難？
*純稚自然成人怎么样叫在他們什么时候在簡單的事需要被找到的提醒歡欣-他們何時需要提出做生活值得居住的嬉鬧？
*我們的孩子將發現什麼喜悅作為成人，如果努力「成功」成為生活的唯一目的？
童年不是成年的一次彩排! 它是一個分開，獨特和特別階段生活。 并且我們本質上抹它在努力的存在外面肯定我們的孩子向前得到。 但是我們何時決定生活是一長的種族？ 正確地，生活何時成為了競爭？
幼儿內部地沒有被刺激成功; 仅他們的刺激来自我們在成功安置的價值。 并且他們不想要使我們失望。 結果，重音經常是一個主要因素在superkid的生活中。 當然，入每生活一點重音必须下跌。 但是，当它比人能够處理成為更多时，它变得不健康。 研究表示，被注重的學齡前兒童腦子現在看起来卓越地被注重的成人腦子，有腎上腺素和氫化皮質酮的過份水平，化學製品负责对身體的與戰鬥或飛行反應。 幼儿，沒有詞彙量或瞭解表達什麼他們感覺，經常將作为方式應付。
但是比在推擠在快速轨道上的孩子介入的重音有更多對成功，在他們甚而瞭解概念之前。 首先，孩子不允许獨自地發現刺激-，并且刺激比天分經常是重要对成功。 被推擠的孩子從未有機會發現誰他們是。 并且他們從未學會是輕鬆自在與他們自己，當單獨，與在他們的手的时间。 被體驗生活「由時鐘」-和幾乎經常圍攏由其他-這些孩子從未學會孑然喜悅，有只公司的。 不僅他們无法實踐自已反射的這個手段，但是他們也无法是。
不久前，為帮助成人體會所有工作和沒有戲劇愚蠢，說法開始发表在特大张贴广告和於電子郵件。 它讀了： 「在他的臨終說的沒有， 『我祝願我在辦公室花费了更多时间。』」說法是否有期望作用留待去看見，成人看上去一样堅定象用成就填满他們的时间。 但是某人让正确的想法和顯然地一些人民同意情緒。 現在不是否是时间考慮和一样它與孩子關係的情緒？ 有沒有在童年結束時將說， 「我祝願的人我有较少时间使用」？ 誰，終究想要回顾在生活和後悔错过那個僅有的機會是孩子？
Rae １２點活字是儿童的体育活动專家和您的活躍孩子的作者： 如何通过年齡相稱的活動(McGraw小山促進物理，情感和認知發展2003)。 Rae与父母和教育小組谈话遍及北美洲。 拜访她并且讀更多文章在http://www.movingandlearning.com。
文章來源: Messaggiamo.Com
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