了解報告
“不向你表示感謝。請勿打擾向我報告的測試結果。我不明白反正。我會聽取了會議。 ”這些都是用一個以上的家長與我交談的兒童 經過測試，以了解他們是否需要特殊的教育服務。我總是聽到他們的聲音在沮喪，因為它們以。我聽到了同樣的口氣中有些人在離家較近的剛剛。字母a 相對的地雷有一個兒子誰剛剛進行了評估，並要求家長給予了該報告的副本。他和他的妻子都具有大學學歷，他們仍然很難理解了什麼 說。他看上去完全無助的，他給我看的文件。重要的是要認識到，生活中的每佔領了它自己的條件和特殊的教育沒有什麼不同。除非你的工作，佔領一個 每天，你不能指望知道這些名詞的含義-沒有太大的安慰時，你的孩子的教育和成功，正受到威脅。好消息是，有幫助了。這裡有一些 建議你如何成為一個知情的，積極參加了會議： 1 ）聯繫的特別教育辦公室在學校區。要么有人可以解釋給您，或者他們可以告訴你誰 聊天，幫助您了解報告。 2 ）建立一個任命說話特殊教育人在您的孩子的學校。如果你不能得到您想要的信息通過特別教育 辦公室的某些原因，要求，並決定雙方方便的時候舉行會議時，您可以與特殊教育教師和討論的結果。也許你甚至可以討論的建議可能會 關於最佳位置和最佳的程序為您的孩子。這樣一來，當你進入會議，你將更加準備。 3 ）做筆記你討論該報告。如果你注意到，討論，然後 您將準備資料，考慮到這次會議，你將不會陷入找到了報告中的信息。 4 ）如果你仍然有問題的理解，您可以聯繫您的國家學習 殘疾人協會。他們將有答案，你和他們可以表明有人去同你會晤，以幫助您了解正在發生的事情。 5 ）知道，這沒關係採取某人進入 會議與您的支持。面對一組專業人員可嚇人，您是否擁有大學學位或沒有。在支持你可以很欣慰，如果是有人支持誰理解 過程比你更好，這是一個獎勵！記住，你不是孤立的這一過程。您的團隊的人誰在那裡是為了幫助您的孩子獲得成功。與合作作為一個團隊是最好的方式，使 這種情況發生。但是，你必須發揮積極作用，該小組為了使您的孩子得到最好的服務成為可能，這可能意味著在尋找的人誰可以幫助您了解並掌握。欲了解更多 平原談論學習障礙，請訪問我們的www.ldperspectives.com.About沙地高文的作者是一名退休教師誰看到學習障礙從許多方面來看-作為家長的 女兒的學習障礙，作為教師的兒童學習障礙，並倡導其他誰也無法識別的診斷和學習障礙。桑迪股票她的智慧和她的
文章來源: Messaggiamo.Com
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