開始的特別教育過程
其他任何事情一樣在生活中，有一個方法，特別教育的過程。這是到位，以幫助人們對付誰學習障礙得到最好的服務成為可能。為了幫助您了解此 方法，下面是一個簡化版本特別教育的過程。 1）要求的評估人們看到這個孩子在學校有困難並要求做測試，以找出什麼引起的 的問題。此請求可能來自父母或教育工作者。如果家長提出要求，區必須同意提供全面及個人評價。如果請求是由其他人，如教師， 一個團隊的教育工作者和管理員將舉行會議，檢討原因，並決定是否繼續測試。不管是誰提出請求，您作為家長，必須給予書面許可這一測試是 做完。在這一點上，你將被告知你的權利和那些孩子。如果學區決定不測試，就必須讓你知道，並告知你對你的權利。你可以繼續選擇 通過正當程序聽證，如果你的願望。 2）測試結果，您有權得到通知的結果，將在會議前的測試。如果你不明白究竟是在報告中說，你 有權讓別人解釋你的結果。在測試完成後，你將與球隊的專業人士被告知結果。如果你的孩子發現學習障礙，你 同意，他應該接受特殊教育服務，那麼你必須以書面許可，要做到這一點。如果他沒有發現有學習障礙，你和他的老師仍然有寶貴的 出現在一個特別聽證會，為何拒絕。 3）安置如果您和學區同意，學習障礙被發現，那麼你和車隊將決定最佳的程序為您的孩子。該小組將彌補 1個性化教育計劃（IEP），其中將包括目標和方法來衡量這些目標，在這一年。它還將列出的服務您的孩子將得到和任何特殊援助或幫助你的孩子可以得到， 如特殊運輸或言語治療，如果他需要它。你的孩子都有權接受他服務的“最少限制的環境。”這意味著他將獲得的服務，這是最適合他 在地方，最好的。例如，他將不再放置在資源空間數學幫助需要幫助的話，他只與閱讀。他不會被要求留在主流的拼寫如果他有一個學習 在這方面的殘疾。換句話說，他將只能得到幫助的事情，他需要幫助英寸是很重要的是活躍在這個過程中為您的孩子。如果您知道此過程中，您可以確保它的後 正確，你的孩子的權利得到承認。這並不意味著你總是要在攻擊，但它確實意味著你必須保持觀望。同樣，這一切回來的名義行事 你的孩子，因為他不能這樣做，為自己。而且，從長遠來看，他會更成功，是因為你。為了更清晰談學習障礙，請訪問我們的www.ldperspectives.com.About 作者桑迪高文是一位退休教育家誰學習障礙已經看到從許多方面來看-作為母公司的一個女兒有學習障礙，因為教師與兒童學習障礙和 作為一個倡導人誰也無法識別的診斷和學習障礙。桑迪分享她的智慧和她的資源www.LDPerspectives.com。
文章來源: Messaggiamo.Com
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