注意缺陷多動障礙：何謂注意什麼？
當我們談論的注意，我們所談論的是兩種不同類型的能力：能夠把重點放在一個特定的任務將擺在我們面前的這樣做，如學校的工作，並且能夠注意更 全球意義，我們周圍的世界，能夠注意繁華的燈光開銷，以及觸摸的衣服你的皮膚，孩子戶外玩耍的課堂。這是兩個不同的 種關注。一個定義的“關注”是“維持和選擇權線索。 ”一個組成部分這一定義是，孩子選擇了正確的事情要注意。這是 “選擇”的定義的一部分。一個更好的字可能是“過濾” 。大腦是為了過濾掉分心，或刺激競爭為我們的注意，但可能不是重要的那一刻。許多 兒童注意的問題要注意世界上的一切在他們周圍同樣，如給予同等時間的接觸的衣服在他們的皮膚，繁華的燈光開銷，孩子外 課堂上，和數學的工作在他們面前。當然，這是一個問題，如果他需要注意的只是一個數學工作或相似的任務。許多兒童注意障礙有問題 集中於特定的任務在他們面前，特別是如果他們是這樣工作的學校工作或勞動是唯一的中等有趣，或不感興趣的。這些孩子必須非常 動機，非常興奮，很感興趣，他們在做什麼，以便注意。這不是我的孩子？現在，你可能會想： “這不是我的孩子。我有一個孩子誰可以發揮任天堂和如此集中 這房子可以燒毀身邊，和他從來沒有通知。 “嗯，可以。很多這些孩子能做到這正是這一點。任天堂有趣的是，其富有挑戰性的，它的樂趣。孩子立即 反饋意見，他們可以發揮任天堂數小時。但是，只要把數學工作在他們面前，看看它是如何不同。他們有一個可怕的時候要注意的東西並不感興趣，或者不 激勵，約佔85 ％的學校工作，約100 ％的家務。問題的一部分，注意缺陷多動障礙是缺乏靈活性的注意。一個人有沒有多動症 的能力，從關注，側重於某一特定任務的那種注意是全球許多次在短短的幾秒鐘。在將那些沒有多動症可以從讀一本書，以 掃描室知道我們的孩子們和他們在做什麼，然後很快返回，我們的重點閱讀。沒有多動症我們的靈活性，我們有能力的重點。我們可以從具體重點 全球焦點將和非常快。個人多動症沒有這一同樣的靈活性的重點。這些注意缺陷多動障礙有一個非常困難的時期轉向從全球的焦點， 如他們有可能在休會或午休時間，到特定的重點，將需時，他們返回課堂學習數學和工程數學工作在他們面前。這就是為什麼孩子 多動症可以發揮任天堂，真正專注於這項任務，而不是通知的房子燒毀身邊。或者你告訴他們談了垃圾桶。關注權 事情第二類問題，注意缺陷多動障礙是維持注意的任務足夠長的時間來完成這項任務。我們可以稱之為“注意廣度。 ”許多兒童注意缺陷 多動症可以把注意力集中到正確的工作了一段時間，但不能維持它的很長。他們的“注意力”是很短的年齡。除非保持很高的積極性，這些 孩子們很難保持足夠長的時間集中完成的工作，他們開始。他們往往被視為手忙腳亂，容易分心，而且“每天的夢想家。 ”這些人誰可能會啟動五個不同 項目，但未能完成其中任何一項。他們可能開始清理自己的房間，但在很短的時間變得分散了他們的玩具或棒球卡，忘記所有的工作，他們理應是工作 對。這樣的兒童往往不衝動或動。他們只是似乎是“太空學員” ，分散的，或者懶惰。只有兒童的失神型多動症往往是 女性（ 60 ％女性40 ％男性） 。他們最有可能注意力缺失症分組收到任何幫助的條件，尤其是男孩跅多動症。兒童多動症誰只是失神 像這類空間學員。他們正處於一個腦霧。他們就像小熊維尼。他們常常被看作未能密切注意細節，或無法保持頭腦的重點任務，特別是 學校工作或家務。他們往往似乎沒有聽。它們往往是雜亂無章。他們往往會嘗試擺脫做功課，因為它就是這樣一個乏味的任務。他們是孩子，將 花兩小時完成了20分鐘的家庭作業，然後把它失敗的教師在第二天，因為他們失去了在他們的背包，或者發送到百慕大三角的功課 轉讓。家長和教師可以更多地了解不同類型的多動症，和具體的治療戰略的每種類型，訪問多動症信息Library.Douglas文， Psy.D. ，是一個家庭治療 誰一直與多動症兒童和他們的家庭自1986年以來。他是臨床主任多動症信息庫家族的七個網站，包括http://www.newideas.net ，幫助超過35萬 家長和教師了解多動症每年。文博士還服務於醫療諮詢委員會VAXA國際的坦帕，佛羅里達州。 ，是主席的董事會KAXL 88.3調頻中環
文章來源: Messaggiamo.Com
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