古巴: 哈瓦那好
当北部美国人谈论古巴, 他们总聚焦古巴强烈的贫穷。我希望提供我的读者以洞察入各种各样的社会节目可利用为古巴人口, 具体地为人以伤残。我根据这篇文章我的经验在我的出勤期间在会议反对我参观在城市附近美国的和各种各样的社会项目的自由贸易协议。会议集中于问题关于抗贫穷在南美洲, 譬如与交战的文盲, 和实施节目为经济发展。在我的两星期参观期间向古巴, 我直接观察了正面推进被做尽管贫穷在古巴。
我将跳会议的细节反对美洲的自由贸易协议, 由于它的政治内容。我想要集中这篇文章于各种各样的自由和容易接近的社会和教育机构。全部人口能访问教育节目通过电视出席在每个家。信息技术学院提供公共汽车被装备旅行在国家周围提供计算机通入和教育对那些生活在农村社区的计算机。所有节目被谈论在我的参观期间, 我的焦点依然是在节目可利用为残疾。
一个机关, 分享我的焦点, 是为特别需要的学校。政府要求学校为特别需要能提供教育熟练和可利用一样在规则学校。出席学校, 然而, 范围在物理和认知伤残从适度严厉的孩子。学校为学术上可胜任的学生提供机会学会技能必要促进他们的综合化入规则学校和最后, 高中后教育。孩子以更加严厉的伤残对学术训练能够存取, 学校塑造对他们的能力。
学校并且提供各种各样的non-academic 节目保险机会均等在劳工, 譬如"Workship 节目" 。开始这个节目的学生一定是十六年纪和完成了路线在学术水平。他们可能被训练在工艺品领域, 音乐, 好客和更。
学校的主任通知了我, 职业歧视根据伤残只存在了对最小的程度因为社会对待残疾作为古巴人的部份集体。人们以伤残有对就业、运输和教育的等长接入。一个例子会是政府所属的车的传统, 为任一个公民提供运输如果需要。我相信人们以伤残会赞赏保证的运输对他们的就业场所。
我们并且参观了社会工作学校, 并且容纳人以伤残。学校训练学生协助那些遭受贫穷, 滥用或监禁了。节目安置学生与家庭, 学生学会他们的相对物具体需要和动力学。学校和节目的信仰是, 各个家庭应该受到单独注意为期间必要。
节目并且帮助囚犯由提供教育和实用就业或其它学术训练在他们的句子期间。社会不是完善。古巴社会有问题包括文盲、贫穷, 和原料短缺。古巴, 然而, 试图矫正这些情况以我概述了在文章上上面的各种各样的节目。
关于作者
凯利帽绿色是"希望小山的作者" - 书被写显示动态和某个时候复杂的关系在家庭成员之间。
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文章来源: Messaggiamo.Com
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