根本Parenting 教训为丰富您的Childs 教育
?We 有科学项目适当在二天并且我不知道我有时候完成它?
?I 做了对互联网的研究为社会研究报告直到午夜上夜?
?We 写了拼写词在他们十次是最后不错之前?
?I 做了flashcards 为所有增殖并且分裂事实为准备大算术测试吗?
您是认为上述评论从学生, 承诺艰苦工作得到好成绩吗? 不幸地, 不是。这些是正义的我收到父母的来信使他们的孩子采取捷径学校或太沉重被投资在他们的孩子的家庭作业和学校任务的一些事。感到需要完成工作为他们的孩子的父母不帮助他们的孩子。?We? 没有一个测试或项目适当, 儿子或女儿, 因此为什么妈妈或爸爸做是工作?
作为一项繁忙的在家辅导服务的一个专业教育顾问和所有者, 我至少每个星期三次听见这些评论从我拜访的客户。我的工作作为家庭教师经纪将匹配合格的家庭教师以学生。使最佳的比赛成为可能, 我以及个性和学习的样式遇见每个学生和父母在他们的家有学生的学术需要的一个更好的想法, 。我采访学生, 以父母礼物。我们谈论学校, 他们需要辅导和他们的研究习性的主题。什么我发现比孩子是父母的一个增长的数字更被注重外面因为他们完成工作为他们的孩子而不是教他们好研究技能和独立。
它难打破坏习性做太多为您的孩子, 然而, 以下建议也许帮助:
1) 意识到, 没有所有孩子有潜力得到直接A 。一些父母相信如果他们的孩子不得到所有A 有某事错误。绝对不真实! 一名圆满完成的学生是一个谁scholastically 尝试他们最佳并且被介入在社会活动。不是大家可能达到4.0 平均。一次升级没有错在所有主题, 不管是否这是A 、B 或C 。
2) 保持您的期望现实。如果您的孩子做着所有他们的家庭作业每夜, 学习对最佳他们的能力和严重采取学校但不拉扯所有A, 它是可能的, 他们不是能居住您吃他们的高期望。如果你擅长在读书和是较不有天才的在算术, 接受那。不是大家可能是优秀在每个主题。
3) 确定您的孩子有院和其它活动一个健康混合物。不得到所有A 在费用的有朋友或社会出口的孩子确定地遭受为它在路下。当学院看学生的院纪录, 他们并且看额外课程活动、志愿者工作、介入在体育或艺术。等级和测试分数重要, 但因此能平衡好成绩以一种圆满完成的生活方式。
4) 在初期教您的孩子独立当它来教育工作。在主要成绩, 它是重要帮助您的年轻人建立好研究习性。坐与他们和引导他们通过家庭作业任务, 解释或读方向对他们完全正常和可接受的。由第三年级, 他们应该能做他们的家庭作业以较少介入从您。检查它他们和指出错误为他们改正是好习性。由第四年级, 家庭作业应该由父母回顾。如果有差错, 例如, 建议, 他们再回顾他们的工作因为您发现了三个差错在页一个和二。让他们发现错误以有限的教导从您。第五年级和前进, 他们应该独自完全是。
5) 帮助您的孩子建立家庭作业惯例和为家庭作业提供一个安静的地方。一些孩子回家正确的和立刻做他们的家庭作业。其他人需要放松一下和它正确在晚餐之前。其他人是有生产力的在晚餐以后。定调对您的儿童的最有生产力的时间和设法不偏离从建立的日程表。他们非常将得到做如果家庭作业时间被定义为他们。因为他们变老, 变动大概将需要做容纳其它活动。钥匙是一贯性。为家庭作业和学习提供正确的环境。如果您有小孩或更加年轻的孩子, 记住, 它分散使兄弟或姐妹设法集中如果电视炸开或其它孩子是大声的。
6) 联络与您的儿童的老师。知道什么发生在类并且什么被预计在家做。请务必参加对学校夜和所有父母老师会议。认识老师和建立通信清楚的线与他们的。意识到怎样和家庭作业任务、测验和测试通信对类的地方。许多老师运用一个学校网站张贴任务, 等。通常检查站点和要求看被完成的工作。为更老的学生, 不要改正它, 但是反而确定它整洁地做! 知道当检查是并且当大项目是适当。这样, 如果您的少年通知您他们朝向对朋友的足球赛并且您知道大检查次日是, 您能询问至于是否他们学习了。知道什么发生在类是非常授权为父母。
7) 鼓励您的学生认为为他们自己。提供一本字典、分类词词典、计算器和他们也许需要完成他们的工作的所有其它工具。由第五年级, 如果您的孩子是仍然问您怎么拼写词, 他们未学会怎么独立。何时我的第五辆平地机要求我?How 您拼写' 特别'?? 我回复?I 不知道, 怎么您咒语特别?? 她得到激怒, 但她知道我不会告诉她并且她begrudgingly 看它在她的字典。我能给了她答复, 但另一方面她会要求我和总不会学会做它独自。终究, 我不是那个谁必须接受拼写考试或写书报告, 她是。
如果您的孩子是一致地迷茫的和总有关于学校工作的问题, 您的天线应该上升。三件事的当中一个发生:
a) 他们不问问题在类他们不了解。胆怯、窘态, 或对自己的图画注意由问问题是不要求的最共同的原因。鼓励您的孩子毫无保留地说出并且那这是?OK 吗? 不知道答复对一切。机会是如果您的孩子有一个问题, 其他人在类有同样一个和太也困窘要求。
b) 他们是懒惰的或其他去在那您不可以知道。当任一名学生, 不管年龄和等级是在他们的头, 它是共同关闭和定调。对这学生, 那里点不是在采取笔记因为他们不得到它无论如何, 因此为什么麻烦? 家庭作业是太缠扰不清的为他们; 他们穷地计分了在每个测试, 因此为什么尝试? 它是还可能的, 其他打扰他们。他们最近改变了学校从基本到中学或中学到高中吗? 一些孩子不处理转折很好。他们的小组朋友改变了吗? 他们突然成为了独来独往的人或太社会吗? 定调对您的学生的行为和谈话和他们对此。举起他们的自尊将做奇迹和经常是治疗懒惰综合症状。
c) 它是可能的他们也许有学习的伤残。奋斗了的孩子自从早期的成绩也许有学习的伤残。例如, 如果您的第六辆平地机是寂静的读书在第三个年级水平或您的第九辆平地机未掌握他的算术事实, 那里也许是一个合法的问题。最佳的事做是与学校首先谈话。您有一种法定权利请求您的孩子由学校测试。不幸地, 由于在全国范围内削减预算教育, 这个过程总不一样容易象它应该。与您的儿科学家谈话和请求提及为专门研究学习的伤残的一位合格的心理学家。
教您的孩子是独立意志导致一个更加健康的关系在您之间和他们和更加平安的家庭生活。我收到了未促进独立在他们的孩子家庭作业时间收效哭泣, 尖叫并且叛乱一般感觉和愤怒从他们的孩子的那么许多我的客户的来信。这可能由设置避免您的孩子由决定是优胜者? 并且那不意味直接A, 它意味他们可胜任并且愿做他们最佳和您是可胜任和愿接受结果。
Laurie Hurley 是Bright Apple Tutoring Service, Inc. 根据在南加利福尼亚和家庭辅导事务的创建者& 总统, 可利用为购买在美国和加拿大。如果您看开始家庭教师参考服务在您的社区没有买特权的高费用, 联络家庭辅导事务, http://www.hometutoringbusiness.com 在1.805.376.0033 。
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文章来源: Messaggiamo.Com
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