5 个想法支持职业培训3 个阶段在您的组织
在多数工业化国家, 学生从高中毕业的平均年龄18 岁并且平均退休年龄65 岁吗? 47 年区别。平均, 多数人民服务40 到50 年他们的生活。它是源远流长的, 在这些40 到50 年就业工作者期间接受至少三个分明阶段在他们的职业培训:
1 。"带来它在" 阶段
2 。"现实" 阶段
3 。"Reinvention" 阶段
带来它在阶段范围从20 年代中期对及早对中间30 年代。是在职业培训期间这第一阶段, 工作者被确定做他们的标记在世界或工作。这并且是时候当他们有多数能量和最强的驱动达到他们的目标。多数人民在这个阶段强烈相信, 他们能做什么他们想要发生? 可能性和成功似乎无限。
现实阶段范围从及早30 年代对40 年代中期。它是在具体价值和事业现实开始涌现的这个阶段。这时他们的职业培训, 许多人感觉价值碰撞在选择优先权之间在他们的工作生活和他们的家庭生活中。是在劳工10 到15 年, 他们发现, 他们也许不能终究做它全部。他们也许认为, 他们不一定是那个在他们自己的事业命运总控制。他们感觉在带来它在阶段由工作场所现实和真相更多比可能磨炼了譬如缺乏领导支持在他们的想法的激情, 一个平庸的工作环境, 和reframing 他们的更加早期的激情和目标。
Reinvention 阶段发生从40 年代中期对退休。这是人们很好在他们的途中对重新解释和完全和解他们的工作和外部工作生活。他们学会了从和掌握了许多挑战他们面对在早先二个阶段并且这是时间许多选择集中于创造具体贡献的遗产他们想要记住为在他们的事业, 他们的家庭和他们的社区。
这个进步通过职业培训三个阶段是自然和法线为多数工作者。以下一些想法, 雇员、组织经理, 和领导能过去常增加有效率、生产力, 和满意对工作场所:
-- 意识到, 在今天和明天的工作场所, 职业培训这些阶段是正常, 自然的, 和将发生
-- 了解, 您的组织、工作团体或队被弥补居住在每个职业培训三个各种各样的阶段之内人的组合
-- 认为, 个体的与工作相关和个人价值、信仰, 和行为是在大部份被塑造关于哪个职业培训阶段他或她当前是在
-- 是明白和准备, 冲突可能发生在居住用职业培训不同的阶段的人之中。例如, 一名雇员在她或他的20 年代中期不能了解或同意领导方法或方向由一位经理给在他们的及早50 年代内
-- 每当可能, 尝试发现办法匹配人的价值, 信仰, 和行为对任务和项目。例如, 考虑分配人们在带来它在阶段给需要很多能量的任务或项目; 分配人在现实阶段到他们能感觉参与的增值主动性并且更大事的部份; 并且Reinvention 阶段人对遗产射出, 譬如一个mentoring 的节目、公司历史主动性, 或领导发展方案。
了解, 职业培训阶段是自然, 正常的, 和将发生可能去长的路保持雇员被刺激。另外, 三个阶段的知识装于罐中帮助经理和领导防止和解决也许发生由于在价值和透视上的职业培训区别的冲突。
丹・Strakal 博士是关于改变的工作场所、工作转折, 和职业培训的一位专家几乎20 年。他作为一个被信任的客户顾问和顾问在公司区段、政府机构、民事组织、小企业, 和教育机构心头。他为各自的客户提供事务、执行委员和事业咨询, 教练和车间和并且是共同执笔者和贡献者对二本书, 更好的工作查寻在3 容易的步和更好的工作技能在3 容易的步。丹由全国和国际媒介要求作为专家和经常出现在华尔街时报, Self Magazine, SmartMoney.com 、Computerworld, Diversity Inc. 杂志, 首席情报官员(澳洲的杂志为信息董事), 无线电美国节目: 您能使用的新闻, KBS 无线电加拿大和许多其它媒介出口。他是在理事事业规划和成人发展网络的和是事业大师学院的白金成员。
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文章来源: Messaggiamo.Com
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