Parenting 您的少年: 6 个要诀为处理坏报告卡
我们需要了解的基本问题的当中一个是, 父母和十几岁非常不同地观看学校。这重要因为我们经常相信我们的孩子看学校我们的同样方式。
在许多情况下, 没什么能是进一步从真相。
为父母, 我们服务和想要做很好在我们的工作。如此我们认为因为我们的孩子工作不全时或根本, 然后教育是他们的全天工作, 并且他们应该想要擅长。
十几岁, 并且许多小孩, 学校是他们的社会世界被六到七类中断每天。
这个另外看法是起因为许多晚餐桌拌嘴。
常常, 因为父母描述有等级的问题, 他们将说, "我们得到了D 在那类。"
我认为对那个声明的许多反应, 多数我不分享。我是说什么, "劳驾, 是这我们? 您去分类或做您的孩子?"
点是那某时- 更加早期更好- 学校必须变得重要对您的孩子比它是对您。
被计划这两项基本原则, 我们看一些解答为处理一个较不比扣人心弦的报告卡。
1) 您将想要遇见您的孩子穷地做了类的老师。您应该要求老师: 什么他认为也许是用您的孩子方式做很好在这个主题; 她认为您的孩子有工具做很好在这类; 怎么样相等的能力其它孩子做在这类; 他推荐什么您的孩子(通知, 不是我们) 做改善在这类吗?
2) 学会怎么读报告卡。有更多信息那里比等级。有并且品行和出勤检查。寻找样式。如果您的孩子得到了好成绩和伟大的品行在一类和粗劣的成绩和坏品行在另, 看一看在是什么区别在那些二类之间。明显地, 孩子有能力在一类。什么是用方式在其他?
3) 孩子经常将责备老师。"她不喜欢我!" 这是机会教没有所有人民, 上司包括, 去象您的真实世界的生活。同时, 您仍然需要知道怎么对做很好在情况, 既使当有不喜欢您的人们。
4) 这贸易的一个小的把戏: 确定哪类来在您的儿童的午餐期间之前。如果等级、出勤和品行是显着不同的在午餐以后比前面, 下个问题是什么发生在得到就象的午餐?
5) 您的儿童的报告卡_ 一个为您和一个的牌子二拷贝为您的孩子。得出一条水平线在各个信件等级右边。在那条线旁边的末端, 赞扬下个信件等级。例如, 如果等级是F, 写D 。如果这是D, 写C, 等等。这些一步等级是目标为下分级的期间。
这也许听起来安定为较少, 但它真正地不是。它给您的孩子一个易处理的目标到达。在两三分级的, 这个战略可能移动低年级向高级。如果他们比目标去更加高级, 那然后是一件好事。如果他们比目标去更低, 是时间为一些后果。
6) 它是我的经验, 着陆一个孩子为整个分级的期间是在许多情况下妨碍达到预期目的。为成人, 九个星期长期不是那。为孩子, 然而, 它永远是, 并且您得到迅速地报酬减少。
反而, 开始以强的后果, 和然后因为努力、行为和等级改善, 让绳索在之外少许一次, 刚够使他们生长自己。
它是还有用与某事连接等级是重要对他们。如同一个父亲对我去年说, "在我们的家庭, Ds 不要驾驶。"
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文章来源: Messaggiamo.Com
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