您是读对您的孩子吗?
经过一定数量的岁月有是问题提出关于八个岁孩子的识字水平在学校。数字不遇见极小的识字水平几乎是在30% 唯一几岁月前。它后来改善但是仍然关心对老师和父母。
它似乎欲望为消费品和压力使两个父母维护就业抢夺我们的下一代珍贵的时间花费nuturing 他们以故事和他们为学校做准备。读只三个故事每天对学龄前孩子大概会有他们擅长一旦他们到达教龄和消除文盲的问题在我们的学校在几年几乎来。
读的孩子当他们的日常生活的部份了解读书的最简单的方面。概念喜欢读从左到右, 那文本和图片是不同的, 和怎么故事演变, 他们有起点、中部和结尾。
有其它好处, 大多数发生在一个社会水平上。一起读故事的孩子和父母有可贵的接合时间。故事也许帮助孩子表达他们也许有可能被谈论的恐惧或关心。书作为一个平台为进一步询问和想像力为孩子。这援助在self-expression 、词汇量和能力集中为指定的时间。
为关注选择' 正确的' 内容为故事的父母, 不要是。这是坐下的享受并且一起读那带来价值。押韵的书经常滑稽并且孩子爱荒谬。可怕书装于罐中帮助孩子服务通过他们的恐惧。请考虑多数fairytales, 多数末端用孩子不似乎被干扰记住书的视觉魅力的某一可怕方式, 孩子由图象着迷并且听见词。
一旦您的孩子连接用书准备请求再次读它。它也许驾驶您轻微地疯狂但儿童好处从这重复。与每个读他们能获取更多从书和既使当他们知道什么是在页他们仍然得到兴奋□时刻。象听您的喜爱歌曲来收音机。
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文章来源: Messaggiamo.Com
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