建立学校-孩子应该开始什么年龄学校?
“什么年龄如果我的儿童起动学校?”
这是有关许多父母的一个共同的问题。 如果您的儿童的生日发生在报名截止日期附近的秋天的新的学校注册,它是复杂的。
有要考虑的许多因素包括: 儿童的性别、他们的一般准备和成熟并且家境例如兄弟姐妹接近度。
我概括来说劝告父母不冲在学术轨道下的孩子。 特别如果您的孩子是社会上明白和通常明亮的火花,它是吸引出发孩子前教育或学校在最童年的可能的年龄。
它是假设的差错,一个早开始在任何区域是一个好开始。 芬兰经验并肩作战象全世界父母和教育家的一个烽火台。 即使芬兰语教育当局延迟了学校开始,直到象七年那里一样晚了出现教育表现之间的很少或没有空白在学校的最新末端。 实际上,根据进修的退学率和准备那些孩子似乎前面街道。
目前,在许多西方国家我们似乎对坚决在塑造孩子的环境从最童年的可能的年龄最大化学会和儿童发育。 就其本身而言错误什么都与那,而是我们在透视不必须保留它和记得孩子需要时刻、空间和机会是孩子。 那意味着他们在是童年的成人的版本的童年不应该总是在一个成人被构造的环境里或居住应该是。 他们需要空间和时刻探索,上升,掩藏,平衡,弹起和使用他们的想象力。 并且成人不必须做那的所有允许此发生。 孩子在家具,在椅子之后的皮将上升并且弹起并且把客厅变成太空船特定一半机会和电视。
它是吸引低估父母的重要性作为儿童的第一位早期的老师。 拾起一本做父母的杂志,并且您为通过范围从运动的幼儿期类将看见各种各样的广告对音乐课。 好,那里是父母不可能提供的一些经验,但是我对凌乱与音乐,芭蕾和网球课和忽略给他们机会的机会的儿童的早期的生活智慧是缺乏信心的作白日梦,探索和弄脏。
儿童的基本需要不改变。 早社会,物理和精神需要的基础在前七年被打? 并且它是通过孩子开发多数的戏剧。
什么改变了是孩子花费坐而不是的时间是活跃的,重音可能起动的收缩的年龄,并且有些孩子怎么几乎没有有时间是孩子。
提供机会为外部戏剧和活动在家是重要的。 与父母的一对一的互作用是重要促进信心,促进语言发展和教解决问题和坚持不懈。
孩子的最佳的开始是有机会长大在轻松的大气以时间和空间探索他的物理和社会环境; 与他的被构造的和无特定结构的环境和大量混合物的同辈混合语言和与一个被信任的和有同情心的成人的经验的富有的一对一的时间。 发声很多象家!
迈克尔Grose是父母教练。 十七年他帮助与扶养孩子严峻的父母成交并且生存!! 关于迈克尔的父母教练的节目或一些美好的忠告和想法帮助您的信息培养确信的孩子和韧性少年参观
http://www.parentingideas.com.au
文章来源: Messaggiamo.Com
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