---您的儿童的父母报告卡可能会受到操纵
在“不让一个孩子掉队法案” ，公立学校的学生一贯不标准化考试，可以关闭。为了保护他们的工作，校长和教师，目前正在紧张的压力，作弊-以 蒙混考试成绩和成绩单欺骗家长和学校administrators.Myron利伯曼，作者和前高级教师，列举一些公立学校可以“欺骗”在他的著作“公共 教育：尸检“ ： 1 。贫困学生被排除或阻止采取tests2 。教师分配测试功课或教测试项目class3 。试验的安全是微乎其微的，甚至nonexistent4 。 学生可以有更多的时间比规定的测试regulations5 。不现实的，极不可能改进测试，测试没有审定或investigated6 。教师和行政人员并没有受到惩罚 公然违反了测试procedures7 。检测结果报告的方式，夸大成绩levelsIn 1999年12月，一个特别调查纽约市学校显示，两名校长和几十 教师和助理教师帮助学生作弊的标准化数学和阅读tests.Andrew学者库尔森，在他的光辉著作“市场教育：鲜为人知的历史， ”网站的一个例子，说明公众 学校故意骗家长关于孩子们的学习能力： “持续受到了和B的对自己孩子的成绩单，家长的萨瓦拉小学已被蒙蔽 自满情绪，认为学校和学生都表现良好。事实上，萨瓦拉是一个最严重的学校在该地区，其学生排名几乎垫底的州标准化考试。 当一个新的主要接手掌舵，并要求该州分数宣读在PTA装置上，父母失望的孩子们的糟糕表现，愤怒与教师和学校管理人员 误导他们夸大成绩。 “在1990年，三个学者，哈罗德史蒂文森，传陈，和大卫Uttal做的研究态度和学习成绩的黑色，白色，和西班牙裔儿童 在芝加哥举行。他们发现一种令人不安的差距是什么父母认为他们的孩子学习和孩子们的实际表现。教师高贫困提供了一个学校的学生的工作，将 赢得了他们C的或德公司在富裕郊区的学校。在这项研究中，母亲的芝加哥黑人小学生评价孩子的技能和能力相当高，并认为他们的孩子们做好 阅读和数学。孩子们认为，同样的thing.Unfortunately ，研究人员发现，父母和儿童的自我评价他们的数学和阅读技能，远高于其实际成就 水平。有一个很大的差距他们的乐观自我评价和学习成绩不佳的独立测试。公立学校给这些孩子虚假思想的学术水平。 换句话说，这些孩子正在走向失败，任何人都告诉them.Parents ，它不会是明智的，相信任何索赔要求的教师或学校当局有关您孩子的指称学术 能力，即使在所谓的“好”学校在郊区的社区。要了解你的孩子是如何做的，外面有一个独立的公司来测试您的孩子的阅读和数学skills.If你找到 您的孩子的学术技能是远远低于当地的公立学校领导你们相信，您可能想要采取您的孩子从公共学校和寻找更好的教育办法。有一张完整 资源一节中的“公共学校，公共危机” ，探索其中的许多高质量，低成本的教育alternatives.Joel Turtel是一个教育政策分析师，和作者的“公共学校，公共 威胁：如何公立学校李向家长和背叛我们的孩子。 “联系方式：网址： http://www.mykidsdeservebetter.com ，电子邮箱： lbooksusa@aol.com ，电话： 718 - 447 - 7348.Article版权 ÃÆ'Ã仙， ¬ à ¡ Ã⠀ SA ，一家© 2005乔尔Turtel注意：您可能后的本条勘漏，简报或其他网站如果你只包括乔尔Turtel完整的联系信息，并成立了一个 乔尔Turtel超链接的电子邮件地址和网址， http://www.mykidsdeservebetter.com
文章来源: Messaggiamo.Com
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