想象力腾飞
您坐了并且观看孩子与一张空白页奋斗? 您想知道有些孩子为什么似乎厌恨任何东西做与文字? 让您似乎他们放弃在失望并且走去恼怒和烦乱? 很好您不单独的。 每一个拥有能力写故事、戏剧、诗或者学报文字。 有属于您和没人的事? 某事您能总是保留秘密。 如此有某事专辑它是无价的,仍然它什么都不花费您。 这是不可能从您被拿走的事,但是分享的你的与许多人民,因为您选择。 这是您能为终身保留和任何时候使用的事。 您是否知道什么是? 您是否放弃? 这是您的想象力。
古老希腊的诗人和工匠归因于他们的启发从Muse的嬉戏的耳语。 最终,他们认可神秘的murmurings是他们自己的想象力。 爱因斯坦声称想象力比知识重要。 知识被限制了得,他说,而想象力可能“接受全世界刺激的进展,诞生演变”。
作为识字节目的共同执笔者或便利在安大略的, ‘Muse节目’德比有一个独特的机会观察孩子在工作和看运作最好的方法。 当他们坐面对一张空白页,犹豫为一些来。 与生动的想象力,没有运用它的工具,它成为许多孩子的一个绊脚石。
德比以了子弹密击她的与所有背景的孩子容易地了解的实用问题的书。 他们的对那些对答案有诱导性的提问的回答为故事将提供一个强的依据。 有一个宽广的舒适区域,因为她通过熟悉的疆土带领他们,以便他们可以写关于什么他们知道最好。
使用技术她开发以她自己的孩子舒展他们的想象力,并且她艺术性的背景,她能想象图象在更加容易地被变换成在那张可怕的空白页的词的他们的头脑里。
第一在系列, ‘与想象力的短篇小说’被设计鼓励使用想象力和帮助养育儿童的自已图象,开放一个全新的世界探索。 凭真实童年记忆,这些故事促进任何是可能的想法。 在从我们的想象力的一点帮助下,一普通的天可能成为一个充满冒险? 航行与海盗,参加比赛或者体验飞机的兴奋第一次乘坐。
‘与想象力的Storybuilding’,第二在想象力系列,被证明的技术德比通过故事文字一般校长开发了和帮助步行孩子的用途。 跟随她的带头帮助孩子解开迷宫混乱的足迹,并且感觉做得好的工作的自豪感。 ‘与想象力的Storybuilding’,视觉上和交互式地被写,因此孩子能跟随,不管读书和文字能力。
孩子的文字地方可能称学会孩子被沉思并且/或者成为冥想对其他的室的互联网,帮助激发儿童的想象力和促进文字技能。 鼓励使用想象力帮助一个孩子建立力量和勇气,因而促进儿童的自已图象。 在孩子的文字地方,由那张空白页威逼能来得到故事起点想法或者那些想法有很多的孩子,但是就是不可能似乎完成结尾能得到帮助有他们的想法。 很好在他们的途中对变成作者的下一代的那些可能有其他读和评论的他们的工作。 这不仅提高技巧改善,但是促进其他之间的互作用。
孩子的文字地方的目标是促进识字通过想象力。 这通过和学会如何的孩子的互作用、合作和激发灵感在他们的想法达到修造。 这个网上论坛由作家的迷恋启发以能力刺激在使用他们的想象力的孩子之内的创造性的过程。 参观www.designsbydebbie.ca/kidswritingplace并且加入让您自己的想象力乐趣在地方腾飞和惊奇它可能采取您。
“今天孩子是我们的未来”,由德比创建者说设计, “我从他们自己的想象力开始相信我们所有能够帮助改进我们的儿童的未来”。
德比是‘Muse节目的’共同执笔者孩子的识字节目。 沉思孩子是德比的终身目标,帮助儿童伸手可及的距离他们充分potenital -
http://www.designsbydebbie.ca。
为其它信息联络:
长期德比
debbie@designsbydebbie.ca
文章来源: Messaggiamo.Com
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