注意力不集中孩子的家庭作业帮助
家庭作业争斗是否，很典型与您活动过度或A.D.D.孩子有您在您的绳索的末端？ 放松。 我们有一些尝试和尝试应该得到您的正确的家庭作业道路的A.D.D.孩子的ADHD信息。
如果正面家庭作业技巧发生故障，活动过度或A.D.D.孩子特别是需要一贯性、工作地点免于分心，坚实鼓励和称赞-与建立的后果一起。
建立一个集合家庭作业惯例：
由于A.D.D.孩子在一个一致的环境里起作用最好，家庭作业应该完成在原处，同时和在一定数量的时刻每天。
工作以您的孩子开发那个惯例。 一些注意力不集中和积极活跃分子在学校之后运作最好，当其他需要1小时或二在跳跃定居时回到研究之前。
要帮助A.D.D.儿童更好的焦点，工作区域应该免于分心，例如电视，电子游戏、音乐和其他人民。 如果有许多活动在那间屋子里，厨房用桌也许不是最佳的地方。 卧室可能提供分心，如果电视或立体音响有方式“转动在”，当您不在那里监测时。
必须的家庭作业时间：
我们是建立被定量的相当数量的坚强的拥护者在教学日的家庭作业时间。 这集合时间给一贯性活动过度或A.D.D.孩子并且劝阻冲通过家庭作业。
与您的关于平均建议使用的家庭作业时期的儿童的老师谈话的儿童的分级程度。 一般来说，小学孩子应该在家庭作业上每晚度过大约30分钟。 中学和高中学生应该在家庭作业上度过大约一个小时。
如果孩子那天晚上没有家庭作业或他们在被定量的时间之前完成，孩子能读，直到他们必须的家庭作业时间结束。
“多级组块”和预定的断裂：
活动过度和A.D.D.孩子经常经历与远程任务的困难。 “活动过度或A.D.D.儿童帮助的多级组块”家庭作业闯进家庭作业任务更小，更加易处理的片断。
您能闯进20问题算术任务五个问题四大块其中每一项，与一个小断裂介于中间的大块。 如果曾经必须的家庭作业时间表，设置一个厨房定时器根据儿童的注意力敲响每五到15分钟。 在每个断裂，给您活动过度或A.D.D.孩子几分钟移动或劫掠快餐重新聚焦他们的注意。
奖励或后果：
与所有做父母的问题，有意义的好行为和磨练恶劣的行为刺激孩子往好行为。 A.D.D.孩子与牢固和一致的后果一起需要他们可以得到的所有奖励。
“家庭作业合同”是A.D.D.和一个特别可贵的工具的一个有效的促进因素能鼓励A.D.D.孩子承担他们的工作的责任。
家庭作业合同明显地阐明，当家庭作业完成时，孩子将赢得奖励。 合同明显地也概述不完成的家庭作业后果。
您能提供象收入时间的每日普通的奖励演奏Gameboy，权利选择一顿喜爱的晚餐或一个普通的款待或特别待遇。 或者，您能开发更大的每周奖励的一个分数制度。 例如您能给完整家庭作业每晚的一点孩子的能为旅行获利到动物园在收入以后五点。
不完成的家庭作业有效的后果丢失电话、计算机、立体音响和晚上的电视特权。 要增加有点更多难受到情况，有儿童逗留里面在晚上，不用朋友。
是重要的您保持镇静，牢固和一致在夜，当注意力集中障碍孩子决定进入在家庭作业时的权力争夺。 它也许需要夫妇后果天，在孩子体会之前那完成家庭作业比不做家庭作业做在更好的夜。
也是重要的您的A.D.D.孩子的不仅努力和等级奖励。 目标是开发坚实家庭作业习性。 当家庭作业习性建立，更好的成绩将自动地跟随。
当您的孩子付出努力完成他的家庭作业时，不要忘记提供微笑和称赞无形的奖励。 “方式去”去在正面增强的长的路注意力集中障碍孩子的。
另外的家庭作业ADHD信息：
使用A.D.D.儿童帮助的一本任务书父母记录儿童的每日和每周家庭作业。 如果老师不使用一本任务书，开发与老师的一个系统，因此您知道儿童的家庭作业任务。
如果A.D.D.孩子坚持重的父母亲家庭作业帮助，在请求要求儿童尝试问题至少两次家庭作业帮忙之前。 他们也许需要家庭作业帮助，但是确定他付出真正努力首先解决问题。
注意力不集中和积极活跃分子可能不能接受“A "在每个家庭作业和作业的s。 而不是得到挂掉电话在传统分级的等级，给您是A.D.D.孩子每“A”努力的。
关于作者
Jeannine美德是注意力集中障碍儿子的一个自由职业者的新闻工作者和母亲。 要学会更多关于自然和有效的选择到利他灵和其他ADHD疗程，参观http://www.add-adhd-help-center.com
jvirtue@add-adhd-help-center.com
文章来源: Messaggiamo.Com
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