孩子们和体育:基本面第一
将您携手儿童结石问题,一旦她能够指望以10 ?阿几何文本时,他开始认识到形状?战争与和平尽快她能背诵她自动边防系统?当然不是!它不仅是 荒谬的有这样一个孩子的期望,而且也建立了儿童的失败-而且最有可能的恐惧和厌恶的微积分,几何,和reading.Yet太多的儿童入学 体操,空手道,舞蹈班,并组织体育之前他们已经掌握了一些基本动作弯曲和伸展,走路的正确姿势,弹跳和抓球。如何是显着 不同的期望孩子是谁勉强学会说话背诵的独立宣言-观众,不?的事实,有些人可以步行并不一定意味着他已经准备好 成功-或无畏-走平衡木。由于幼儿具有足够的灵活性,让她大脚趾到她的嘴里,这并不意味着她准备芭蕾舞团的pliÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ SA ,一家© S和 relevÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ SA ,一家©号即使一个5岁可以围绕你,但这并不意味着他准备同时运行一个球和运球在快节奏的足球比赛。多少 感觉它使招收了8岁,而在竞争激烈的垒球,她仍表现出的不正当投掷形式?基本的运动技能- nonlocomotor (固定式,如弯曲和伸展) , 运动(旅游,如走路或跳跃) ,和操纵(对象的控制,如弹跳和抓球) -被称为自动边防系统的运动。而且,正如我们不希望孩子们开始阅读 没有能力查明字母,我们不应该期望儿童参加某些结构体力活动的成功首先遇到的自动边防系统的movement.Movements -从 简单到复杂-像积木。您必须奠定的基础,然后才能建造地下。你得有地下前完成其余的建设可以 竖立。同样,一个合乎逻辑的运动技能的发展是至关重要的,如果孩子们来实现最佳的运动发展。如果他们跳过的先决条件,他们可能永远不会取得成功地从一个水平的技能 发展到next.Moreover ,坏习惯在生活中获得的早期可能持续在整个生命周期。例如,谁年轻的投手还没有获得一个成熟的水平投掷不太可能 失去他的坏习惯,只是因为他需要一个或两个摊位游戏一个星期。相反,这些困难是坏习惯只会越来越根深蒂固随着时间的推移-这种情况可能会 涟漪效应的后果,今后几年。他举例来说,肩上的问题,制定防止他不仅来自投手在高中及以后,而且还参加娱乐和健身 作为一个adult.In活动过程中,一生中,它是从产前期内通过5岁以下儿童获得和最佳学习基本的运动技能。最合理的行动方针,因此,是 确保儿童学习他们正确的,在此期间。最明智的策略是儿童学习不正确,或只在一定的低级别,并期望他们以纠正他们的错误或改善他们的技巧 一级仅仅因为年龄顺序。写作中的国际体育学刊,运动发展的专家和教授卡尔Gabbard指出: “在当代汽车发展 文学,幼儿时期是与基本运动阶段的运动行为。这是一个独特的时期,人的一生主要是由于出现了基本运动能力 而建立的基础更复杂的运动技能,有可能以后的生活中。 “换句话说,基本面第一。儿童应该走之前运行。他们应该弯曲和伸展之前 捻度和道奇。他们应该在距离扔掷的准确性。静态运动(平衡的tiptoes或触及球从发球台)应先动态运动(走平衡木或触及 投球) 。和儿童一定要成功地在单一行动(如弹跳球) ,然后尝试它们的组合(同时运行和弹跳球) 。尽管如此,进行的一项研究在北 肯塔基大学发现,将近一半( 49 % )岁儿童7时55分缺乏最起码的必要技能发挥组织体育活动。然而,数以百万计的有5至8岁的-更不用说三个? 和4岁-谁是孩子玩(或试图播放)有组织的体育活动。有几百万人参加了舞蹈,体操,空手道,更谁同样缺乏必要的skills.Of当然,如果 儿童参与体育,舞蹈,体操,这样,甚至有更多的理由,以确保她能够成功地履行基本面。首先,基本的先决条件是对体育的具体情况,舞蹈, 和体操技能。如果孩子不能执行所要求的技能她选择活动,有机会的极好的她已经没有足够的经验教训的一个先决条件的技能。第二-也许更重要的-儿童谁 是成功的体力活动继续在这些有形的活动和others.Rae喜鹊是儿童的身体活动的专家和作者,您的Active儿童:如何提高身体,情感,和 认知发展,通过与年龄相适应的活动(麦格劳一希尔, 2003年) 。李博说,家长和教育团体在整个北美地区。您可以访问她http://www.movingandlearning.com 。
文章来源: Messaggiamo.Com
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