教学解决问题的能力的儿童缺陷多动障碍
即使“停止，并认为”在ADHD治疗运动已失去势头近来，基本策略和技巧仍然值得教你的孩子。我最喜欢的版本，该技术是将“五 步骤解决问题的方向“，它是这样的。。。教导你的孩子这五个步骤解决问题的策略：1。问问自己，”这是什么问题？“2。想出了三个（期权），可能的解决办法 的问题。 3。看着对方一分钟的选择。问问自己，“这是一件好事还是坏事搬家？” 4。选择最佳的选择/解决方案。 5。尝试一下，看看它是否工作。我用在我的实践跳棋教授， 公式。这是一个好方法，实践中没有它的“真实世界effecting任何东西。”我用这个公式：移动的“A” -三走势良好，还是可以再作考虑。选择最佳的move.Move的“B” -选择你的行动。 现在，一旦你已经搬走了，问自己，outloud，“这是一件好事还是坏事搬家？”如果它是一个不好的，下去，并别的东西。移动的“C” -选择你的行动。现在，一旦你已经搬走了，问自己：“现在， 我搬来这里，还有那么多的球员提出的下？“如果你往前看，发现你不会喜欢你的行动的后果，继续下去和改变你的行动。想想未来我真的很喜欢这个孩子！要能 认为在以下方面：“看看你的所有的选择”，“这是一件好事还是坏事搬家？”和“如果我这样做，未来会发生什么？”家长，你可以用你的孩子在家里的。只需记住的棋子点 游戏的孩子学习解决问题的战略（让他改变他的做法，即使他是采取的棋子，他的手了！）。由游戏游戏看你的孩子（如果6岁或以上）越来越好时 决策，走势良好。然后，从游戏中使用的“语言”谈现实生活的情况。与此运气好。如果您想了解如何帮助儿童注意缺陷多 多动症，请访问http://www.ADD101.com.Douglas我们在ADHD信息库考恩，心理学博士，是一个家庭治疗师谁一直与ADHD的儿童和他们的家庭工作自1986年以来。他 对ADHD信息库的七个网站，包括http://www.newideas.net家庭医疗主任，35万多名家长和教师，帮助更多地了解ADHD每年。科文博士还担任 医疗咨询VAXA在美国佛罗里达州坦帕国际局。，是董事会主席为KAXL 88.3在加州中部调频，并且是NewIdeas.net公司总裁。
文章来源: Messaggiamo.Com
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