注意缺陷多动障碍：我们所指的关注意味着什么？
当我们关注的时候，我们所谈论的两种不同的能力：能够集中在我们面前的投入，如学校做工作，一个特定的任务，并能注意更 全球意识我们周围的世界，能够注意的灯光开销动感，以及皮肤上的衣服接触，孩子们在课堂以外的比赛。这是两个不同 种的注意。其中“关注”的定义是“维持和选择的正确的信号。”这方面的一个定义的一部分是，孩子的选择是正确的注意。这是 “选择”部分的定义。一个更好的字可能是“过滤”。大脑应该分心过滤掉，或者刺激，需要我们注意的竞争，但可能不会在这个时候重要的。许多 同时注意问题的儿童注意世界上的一切他们周围同样，例如给予同样的时间对他们的皮肤接触的衣服，在灯光的开销动感，孩子们在外面 教室，并在他们面前的数学表。这当然是一个问题，如果他必须注意只有数学表或相似的任务。与许多儿童注意障碍有麻烦 集中力量在他们面前的具体任务，特别是如果他们在诸如学校工作或琐事，只有适度有趣，或根本不感兴趣的东西工作。这些孩子必须非常 动机，非常激动，非常他们在做什么，以便有兴趣的注意。这是不是我的孩子？现在，你可能会想，“这不是我的孩子。我有一个孩子谁可以玩任天堂，和如此集中 这房子可烧毁周围他，他从来没有通知。“嗯，可以。甲很多这些孩子能做到这恰恰如此。任天堂很有趣，它的挑战性，它的乐趣。孩子们立即 反馈，他们可以发挥小时任天堂。但是，只是把在他们面前的数学表，看看有什么不同？。他们有一个可怕的时间关注的东西并不感兴趣，或不 激励，其中约85％，占学校工作，约100％的家务。部分问题与注意缺陷多动障碍是与注意缺乏灵活性。一个没有ADHD人 能够转移注意力是在手边的具体任务落实到社会关注的重点是全球在短短的几秒钟许多倍。在没有ADHD将转向那些能够从读一本书，以 扫描空间，知道我们的孩子和他们在做什么，然后很快回到专注于我们的阅读。没有ADHD我们在能够集中的灵活性。我们可以从特定的焦点转移 全球的焦点，并在会很快。注意缺陷多动人没有这样的焦点同样的灵活性。注意缺陷多动障碍者有一个非常困难的时期，从全球重点转移， 例如他们可能在小息时或午饭时间，特定的重点，将要求他们返回课堂学习数学和在他们面前的数学表工作。这就是为什么孩子们的 注意缺陷多动障碍可以玩任天堂，真正集中在这一任务，而不是注意他们周围的房子烧毁了。或者你告诉他们谈了垃圾桶。注意正确的 事情的问题，注意缺陷多动障碍是持续关注的工作足够长的时间来完成这项任务的第二类。我们可以把这种“注意力”。注意缺陷许多儿童 多动症可以集中注意一段正确的任务，但当时不能维持很长时间。他们的“注意力”是对他们的年龄短。除非保持高度积极性，这些 孩子们，很难保持足够长的时间集中完成的工作，他们开始。他们常常被看作是烦躁，容易分心，而且“每天，做梦。”这是谁的人可能会启动五个不同 项目，但未能完成其中任何一个。他们可能会开始清理自己的房间，但在很短的时间成为注意力都对自己的职业，玩具和棒球卡，忘记了他们应该是工作 对。这样的孩子往往不冲动或异常活跃。他们只是似乎“太空学员”，重点不突出，或者懒惰。与只注意漫不经心型缺陷多动障碍的儿童往往是 女性（60％至40％，女性男性）。他们是最有可能多动症小组，以获得他们的任何条件的帮助，尤其是与不留神ADHD男孩。孩子谁只是ADHD不留神 一种是像空间学员。他们是大脑雾。他们就像小熊维尼。他们常常不被关注的细节，或遇到问题上保持一个任务，特别是重点头脑 与学校工作或家务。他们往往似乎没有听。他们往往杂乱无章。他们常常会尝试做功课，因为它就是这样一个乏味的任务。他们是孩子，将 花两个小时才能完成一个20分钟的家庭作业，然后不关闭它在给老师的第二天，因为他们已经失去对他们背起行囊，或发送到百慕大三角的功课 任务。家长和教师能够了解多动症的不同类型，以及每种类型的具体治疗方案通过访问ADHD信息Library.Douglas考恩，心理学博士，是一个家庭治疗师 谁一直与ADHD儿童和他们的家庭自1986年以来。他是ADHD信息库的七个网站，包括http://www.newideas.net家庭医疗主任，帮助超过35万 家长和老师更多地了解ADHD每年。科文博士还服务于医疗咨询委员会VAXA在美国佛罗里达州坦帕国际。，是KAXL 88.3调频在董事局主席中央
文章来源: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
网管得到HTML代码
加上这条到你的网站！
网站管理员提交你的文章
无须登记！填写好的表格和你的文章是在 Messaggiamo.Com 目录！
