课程计划,达到多元智能
美国学校的传统喜欢谁的学生在语言和分析,因为这些技能是高度重视在我们的文化领域占优。不幸的是,仍有一些传统的方法 学生留下来绊倒盲目通过教育系统,漠视他们的独特能力。这并不是说,语言和分析技能发展应该是赞成被遗弃 非传统的教育方法。相反,传统和非传统的方法应结合制定的教育方法,是最适合的学生,我们classrooms.The谁填充理论 多元智能,由心理学家霍华德加德纳开发,提供了一种平衡,教导学生,他们需要知道,以便在我们的社会成功的方式,独特的致意 每个人的能力possesses.Having表示,要如何去有效地执行有关把课堂多元智能?不幸的是,已做了大量的名义多 智力没有任何实际刺激孩子的大脑部分。举例来说,只是一间教室跑来跑去胡乱不能说吁请身体运动智能,除非另一个 活动的组成部分触发思想对学生的一部分。另一方面,学生谁创建时的文学作品为基础的舞蹈和传达这项工作的观众,是一种本质 清楚地表明了以下的教训思想目标范围的智能...一动觉intelligence.The。使用场景,涉及到的内容(一些有争议的效果最好),并要求 学生讨论。我用一个方案叫“士兵的困境”,介绍在莎士比亚的凯撒发现的主题,从现实主义movement.First文学,我读出大声的情景 学生,那么我请他们在工作组的情况回答问题。每个小组的要求来关于他们的意见达成共识。一旦他们有足够的时间来讨论这个问题,我请他们 回到整整discussion.During的思考和讨论的情况下,学生必须利用他们的人际关系技巧来捍卫自己的立场,他们的小组第一类席位的过程 的成员,那么与整个类。学生们还需要利用自己的内省智能,因为这次讨论的情感层面,需要有自我意识和自我认识。学生还 需要使用communication.2他们的逻辑,数学和语言,用于分析和他们的口头语言的智能语言智能。作为一个使用一个发人深省的活动opinionnaire。我用 作为介绍活动opinionnaires,我也用作文章assignments.I的基础上加以利用野外生存opinionnaire当我教“,以建立由杰克伦敦火”。学生完成 opinionnaire在阅读短篇小说,然后再在阅读和讨论这个问题。第二opinionnaire其次是与转让的一篇文章,要求学生从确定三个声明 opinionnaire对他们的回答是阅读和讨论story.This转让而改变要求学生考虑的第一opinionnaire他们的答案的原因,然后再考虑 怎么样的故事和课堂讨论,使他们改变自己的看法时完成第二opinionnaire。学生还需要使用他们的推理支持文本证据。因此, 学生使用的逻辑,数学和语言,为文学语言智能分析,除了在口头上,阅读和写作语言智力为他们的论文组织, 和内省的内省智能的思想process.3。指定一个小型研究项目,并允许学生出现在他们的研究方法适合自己的智能。本人指定1920 小型的研究作为一个由F.斯科特Fitzgerald.I介绍了不起的盖茨比让学生有机会单独工作项目,对,或三四个组。每个学生必须选择他或她 自己的课题研究。如果学生选择与同学,他们的个人研究的是将一个演示文稿中。至于他们的项目,准备游行示威的学生头脑风暴法 知识。在最终产品形式留待学生自行决定。因此,学生可以利用智能与他们最comfortable.4组合。分配的学生小团体 “的行为”是文学作品的一部分。我用这个小说,使用这种方法的一种新的莎士比亚drama.When的方法,我分配了三,四个学生团体的一章。他们是问 通过选择一个或一个自己喜欢的段落,哪些是重要的章节和小说的发展。他们还需要计划和提出的理由它们解释 他们之所以选择他们通过(s)和通过的这部小说的重要性。他们要考虑的铺垫,象征和表征在规划其理由。 (在文学设备 分配取决于小说。)要完成这个任务,学生使用场景选择,他们的内省,言语,语言和逻辑数学智能,他们的人际关系,逻辑数学 智能规划并组织现场,人际交往,言语,语言和身体运动智能采取了现场,他们使用他们的逻辑,数学和口头语言的 智能组织和目前在scene.When年底理由使用这种方法与莎士比亚的戏剧,我管理纳入一个转让的智能所有。这是一个精心 分配不能充分解释给定的空间,但要求学生适应现代发挥情况。然后,他们必须编写一个脚本,创建布景,道具和服装,计划音乐/声音 效果等,最后,他们履行了class.Handouts引渡可用于大多数的这些任务。访问的写作导师获得讲义或以获得更多有关这些任何信息 assignments.References:内森,英国LR(1994)。在冒险的呼吁:杰克伦敦的“要建设一个火。”注意到另外,12(1),11 15.Johannessen,英国LR(1997年1月20日)。教学越南战争。发表在 教师在乡中学,拉格兰奇,IL.Michele河阿科斯塔机构会议是一个作家,前英语教师,和三个男孩的母亲。她花她的时间写作和教导别人写。访问 为更多的文章,专业写作http://www.thewritingtutor.biz/writing_editing_service http://www.thewritingtutor.biz/articles /编辑服务,或TheWritingTutor.biz其他书面和教育
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