创造力与创新管理-教，教练，学习
教练，训练或对创造力和创新学习涉及至少12 domains.These掌握包括：1）创新与创新的分歧和definitions.Often交替使用，他们应该 审议独立和独特的。创造力可以被描述为查明问题和观念的产生和创新的理念选择，开发和商业化。创造力也可以根据测量 所生产的一些想法和他们的多样性和novelty.b）创意Types.Are一些人的创造性和其他人没有？为什么有些人看来只是更呢？一些理论家认为创意特征 如模糊和合格而另一些则反驳说，不容忍容忍的特点难以确定，而不是在情况稳定或转让。此外，动机是important.c）学习 与talent.Is创造力的人才，或能说是经验教训和发展呢？结论是如何培养的性质和它的论点，并改善与经验？谁是什么人经常要产生良好的思想有 说？四）Motivation.Motivation可以说是比重要特征。怎样才可以衡量，衡量和监测？e）组织culture.Some文化抑制创造力培养，而另一些呢？我们都可以 更具创造性那么，什么是阻止我们？六）组织的组织结构性能最structure.What培养创造力？有很多原因的实体有一个特定的组织结构： 历史，物流，市场细分，产品路线，方针，等等。往往是不合理的要求一家公司改变其组织结构，使我们如何解决这个问题呢？克）队structure.Some 谁工作单个人对社会作出巨大贡献。然而，许多人认为，小团队克服个人的局限。还有人认为，集团引进负面影响，如 群体思维和政治活动，它恶化的大小。那么，什么是最大化的频率和创造性的工作质量的最有效的群体结构？八）知识Management.Coaches和领导人的 如何最大限度地理解和有效利用网络，协作和隐性知识的启发式技术，如果他们能够受益于知识产权异花授粉是这一观点的原料 代process.i）径向与增量leaps.Everybody似乎想激进的飞跃，这导致了增量运动的价值失真。这是一个渐进的运动的理解 这是最火的方式确定的激进运动。大的波动往往导致小changes.j）结构和Goals.Are结构和目标，他们抑制或增加创造性成果？研究从 人谁不断输出材料（编剧，喜剧演员，音乐家）认为，结构是vital.k）Process.Is有一个过程，使洞察力（也称为啊哈或尤里卡）更有可能知道？它似乎有 是触发器和过程，可用于获取内心的问题，在各个认知levels.l）Valuation.The创新的第一阶段是思想的选择。我们如何使外出或杀死之间的决定 想法？这些主题涵盖深入的创造力与创新管理，它可以购买（连同创意创新自助审计，好主意Generator软件和电力工商管理硕士论文 投影）由http://www.managing-creativity.com。您还可以接收输入您的电子邮件地址本site.You定期，免费通讯可以自由地重现此只要不改变文章 提出和作者的名字和网站的网址是retained.Kal主教工商管理硕士学位，是企业管理顾问在英国伦敦的。他曾咨询的视觉媒体和软件行业，为客户如东芝和 伦敦交通局。他领导即兴创作和创新研讨会，展出作品在旧金山，洛杉矶，伦敦，谱写了一些剧本。他是一个充满激情的旅客。他可以
文章来源: Messaggiamo.Com
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