Prečo potrebujeme kreativitu?
Kreativita je zásadný pre riadenie našich individuálnych životov, ale v modernej dobe len málo ľudí, mali možnosť túto ako zdroj. Alan Watts píše v múdrosti neistoty: "Máme možnosť mozog na myslenie rozvíjať a ovládať nášho života zo všetkých pomere k 'inštinktívny múdrosti', ktorých sme umožní prepadu do atrofia. V dôsledku toho sme vo vojne v sebe - mozog túžiť veci, ktoré telo nechce, a telo túži vecí, ktoré mozog nedovolí, mozog dáva pokyny, ktoré sa ani po tele a telo dáva podnety, ktoré mozog nemôže rozumieť ... Tak dlho, ako myseľ split, život je večný konflikt, napätie, frustrácie a rozčarovania. Utrpenie sa nahromadia na utrpenie, strach o strach, nuda a na boredom.The viac pozrite sa usilovne snaží dostať von z medu, tým rýchlejšie je prilepené. Pod tlakom toľko napätia a márnosť, nie je divu, že muži [sic] usilovať o prepustenie do násilia a senzáciu a bezohľadné vykorisťovanie ich tiel, ich apetít, materiálne svet a svojich blížnych. "Globálne v súčasnosti existuje veľa problémov ľudstva. klesajúceho prírodných zdrojov a zvyšujúcej sa populácie znamenajú, že sme v špirále entropia. Naše investície systémy boli pomocou kapitálového majetku našej planéty ako príjmy od začiatku priemyselnej revolúcie. Kladieme malú energiu späť do nášho planet.Third svetovej populácie pozerať závistlivo smerom zrejmé bohatstva prvej svetovej krajiny, a chcú napodobniť konzumu, ktoré sa objaví, aby svojich občanov tak šťastná. Naše médiá šíria ilúziu, že si môžeme kúpiť našu cestu z ničenia životného prostredia, a že maloobchodné terapia je všeliek na všetky dis-kľud a unhappiness.Although charakter práce sa mení čoraz viac otroctva vo svete, ako tam niekedy bol. Hromadná výroba je zvyčajne presúva do krajín tretieho sveta , Kde sú lacné pracovné sily a životné prostredie lepšie využiť. Drobček otroctva platu je stále lacnejšie ako investovať až vo chvíli technológie pre tretí svet mnohých priemyselných odvetviach. Nová technológia stále pohlcuje až pracovných miest. Služby, voľný čas a elektronický priemysel majú nahradiť veľa našich výrobných strát do tretieho sveta, ale teraz aj tieto (často na čiastočný úväzok-), sú 'externé'. Samozrejme, kreativita je potrebná na individuálne a vládnej úrovni, aby vznikli nové príležitosti v zamestnaní, informácie, vzdelávanie a voľnočasových aktivít. Mnohé z výroby 'pracovné miesta pre život' sme prišli do lacnejších pracovníkov boli nahradené -na čiastočný úväzok, zle platené a neistých alternatives.The rozvoj nových foriem zamestnania a schopnosť vyrovnať sa zrýchľujúcej sa zmenou potrieb tvorivosti na všetkých úrovniach. Tlaky na zhody vyplýva z, " požiadavka, že vzdelanie by mali mať predovšetkým cestu k rozšíreniu spoločenského postavenia a materiálno bezpečný spôsob života "(TP Jones v Creative učenia vo výhľade). aspekty špecializácie (mystifikácie vedomostí do 'uzavretých obchodov') a centralizovaný systém vlády presunúť zodpovednosť preč od ľudí. Veľa faktorov sťažiť individuálne konať vo svojom mene, na vlastnú viery a čeliť neistote a prípadne zosmiešniť tým, že robí niečo, čo nie-konformista. V oblasti vzdelávania je individuálne správanie ešte často považujú za urážku a vzpurný. Kreativita, Open University príručka pre učiteľov uvádza: "Jedným z problémov, s vyučovaním pre tvorivosť v školách je, že veľa z osobnostných charakteristík a druh správania s nimi spojené unpleasing učiteľa. Independent deti, ktoré nebude akceptovať to, čo Učiteľ hovorí, jednoducho preto, že hovoria, že môže byť rád učiteľom, najmä keď je takéto správanie nastane na ťažký deň alebo unavený učiteľ ". Potenciál pre rozdielny, já asertivní myslenia a konania klesá v mnohých sektoroch spoločnosti. Ľudia, ktorí 'loďku' a spochybňovať autority sú príliš často vníma ako ohrozenie stanovené vzory. To viedlo ku kolapsu v citlivosti k potrebám a vytváranie nápady a výroba kreatívnych riešení. Finančnú odmenu a bezpečnosť sú podmienené byť primárna motivácia k práci a life.With príchod automatizácie a továrne hľadajú najlacnejšie práce v krajín tretieho sveta, dôraz na úspešnú ekonomiku, je potreba, aby sa viac zaujatý na produkciu myšlienok, ktoré vytvárajú zmysluplné a trvalo udržateľnú zamestnanosť. Vzdelávacích systémov sme sa pomaly uvedomovať a ešte omnoho školenia, ktoré poskytujú, je stále zameraná na hodnoty zistené počas priemyselnej Revolution.The didaktické vzdelávacieho systému máme stále čiastočne založená na vzdelávanie pre malých chlapcov kňazstva, päť-sty lety. Rozvoju tvorivého potenciálu jednotlivcov je problém, že systém jednoducho nevie, ako zaobchádzať. V súčasnej dobe sa pohybujú medzi dvoma svetmi, odchádzajúci generácie vysoké a suchá o zmysluplnú prácu a vytváranie identity. "Kým osvojovať si tú, ktorú zdedil, a prispôsobenie sa na ňu človek [sic], musí tiež zachovať jeho základné individualitu. výchova musí pomáhať spoločnosti, ktorá sa stará o to inšpirujúca každá generácia pridať do kultúry, ktoré získal tým, že vytvorí niečo nové, by nemalo dochádzať k pasívnemu prijímaní toho, čo sa dedí z minulosti. Vážnu pozornosť preto musia byť do tej miery, že ne-primerané myšlienky možno považovať za prínos pre život v spoločnosti zodpovedá. "(T. Powell Jones. Kreatívne učenia v perspektíve), Tajomstvo
Článok Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Home Made Power Plant» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy
Webmaster si html kód
Pridajte tento článok do svojich webových stránok sa!
Webmaster Pošlite svoj článok
Nie nutná registrácia! Vyplňte formulár a Váš článok je v Messaggiamo.Com Adresár!
