Ako negramotnosť môže zničiť váš život detské
Môže sa to zdať mnohým ľuďom jasné, prečo gramotnosť je tak dôležité v našej technologicky vyspelej spoločnosti. Avšak, mnoho rodičov plne neuvedomujú, emocionálnu bolesť a život-dlhé poškodenie negramotnosť môže spôsobiť ich deti. Gramotnosť, schopnosť čítať dobre, je základom education.If deti deti nevedia čítať dobre, každý predmet sa snaží zmariť naučiť sa ich. Nemôžu-li čítať matematika, histórie, alebo veda učebnice, ak zakopnutia slová, budú čoskoro vzdať čítanie z frustrácie. Kladení deti, ktoré sú chudobné čitateľov k štúdiu týchto predmetov, je ako žiadať, aby stúpania lano s jedným arm.Kids učiť sa vo väčšine svojich formativní rokov, čo je dôvod, prečo čítanie môže hlboko ovplyvniť ich self-esteem. Keď sa deti učia čítať, ale aj začať učiť, ako myslieť abstraktne, pretože slová tlmočiť myšlienky a vzťahy medzi myšlienkami. Ako dobre čítajú teda ovplyvňuje pocity detí o ich schopnosti učiť sa. To zase ovplyvňuje, ako deti myslia o sebe vo všeobecnosti, či dieťa si myslí, že on alebo ona je hlúpy alebo svetlé. Deti, ktoré zápasia s čítaním často obviňujú a hanbiť themselves.As Donald L. Nathanson, MD, profesor klinickej psychiatrie a ľudské správanie na Jefferson Medical College poznamenal: "Prvé čítanie sám, a potom sa celý vzdelávací proces, stane sa tak prodchnutý, plnené, zosilnený, umocnený škoda, že sa deti môžu rozvíjať odpor ku všetkému, čo je vzdelanie." Často chudobní čitatelia budú bojovať len na maturitu. Môžu stratiť všeobecnú dôveru v seba, a preto dôveru vyskúšať na školu, alebo kariéru. Ich pracovné príležitosti môže vyschnúť. Ich zlá zručnosti čítania a nízka vlastné-dôveru môžu uškrtiť svoju schopnosť zarobiť peniaze. Môžu bojovať finančne celý ich život. Ak sa oženiť a mať deti, môžu bojovať aj za more.Life negramotní dospelí môžu ľahko prerásť v biedu, chudobu, zlyhanie a beznádeje. Podľa štúdie z roku 1992 Národným inštitútom pre gramotnosť, "43% Američanov s najnižším gramotnosti žiť chudobou a 70% nemá žiadnu prácu ani časť-úväzok. Iba 5% Američanov so silnými gramotnosti žije v chudobe. "Ako Dr Grover Whitehurst, Assistant Secretary of the US Department of Education, povedal: "Čítanie je úplne zásadné. Je to takmer banálny fakt povedať. Ale v našej spoločnosti, neschopnosť byť plynulý deti odsúdi k neúspechu v škole a odsúdi dospelých na najnižšej vrstvy práce a života príležitosti. "By the 1850s, ako sme mali povinne, vláda-kontrolovanej verejné školy, detské a miera gramotnosti dospelých v priemere cez 90 percent, čo negramotnosť sadzby nižšie ako 10 percent. 1850, gramotnosť sadzby v Massachusetts a New England iných štátov, pre mužov aj ženy, bola takmer 97 percent. To bolo ešte pred Massachusetts vytvoril prvý povinného verejného-školský systém v Amerike v roku 1852. Čo je gramotnosť rovnako ako v našich verejných školách dnes? V roku 1995, študent učiteľ piaty-triedou základnej školy v Minneapolis napísal nasledujúci list miestnych novín: "... Bolo mi povedané, [to] deti nemožno očakávať, že kúzlo tieto slová správne: chrbát, veľký, hovor, prišiel, môže, den, ano, pes, dolu, dostať, dobré, ak je na, je to, mať to, domov, rovnako ako, málo, muž, ráno, matka , môj, v noci, preč, mimo, nad, ľudia, hry, rozbehol, povedal, píla, ona, niektorí čoskoro, ich, ich, tam, čas, dva, aj hore, nás veľmi, vodu, my šli, kde, kedy bude, bude, atď Je to blázon? "V roku 2002, New York štátu Erziehungsdepartement výročnú správu o poslednom čítaní a matematiky skóre pre verejnosť študentov nájdených:? 90 percent stredných škôl nesplnili štát New York minimálne štandardy pre matematiky a angličtiny skúšku skóre.? 65 percent základných škôl flunked minimum noriem.? 84 percent stredných škôl sa nepodarilo splniť minimálne štátnej normy.? Viac ako polovica z čiernych a hispánskych New York City základné školy nepodarilo štátnej skúšky angličtiny a matematiky. Asi 30 percent bielych a asian-americkej študentov nepodarilo dosiahnuť minimálnu anglickej testov.? Výsledky ôsmej triede študentov bolo ešte horšie. Tu, 75 percent čiernych a hispánskych študenti flunked ako Angličtina a matematika testy. Asi 50 percent bielych a ázijsko-americkej ôsmej zrovnávače zlyhal testy. Tieto negramotnosť sadzby sú teraz spoločné vo verejných školách po celej Amerike, a to nielen v New Yorku City.In krátke, as ukázala výročná správa štát New York ministerstva školstva a ďalších štúdií, počtu študentov, negramotnosti v mnohých verejných školách rozmedzí 30 až 75 percent. To je hrôza story.That vzdelanie je to, čo negramotnosť môže znamenať, čo to znamená pre milióny verejné-školské deti, ktoré sotva môže prečítať. Má všetky rodičia chcú tento druh budúcnosť pre svoje deti? Ja tvrdím, že v mojej knihe, "Verejné školy, verejné hrozba", že náš systém verejných škôl je prvotnou príčinou tejto tragickej negramotnosť, a jedným z dôvodov, prečo tieto školy sú hrozbou pre našu children.A skvelý film vidieť, že ukazuje tragické následky negramotnosť je "Stanley Iris "s Robertom DeNiro a Jane Fondová. Potom, čo vidíte tento film, mohli by ste si rozmyslieť, o udržanie svoje deti na verejnosti schools.Joel Turtel je vzdelávacie politiky analytik a autor knihy" Verejné školy, Verejné Menace: Ako štátne školy Lie Pre rodičov zradiť a naše deti. "Kontaktné informácie: WWW: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, tel: 718 do 447-7348.Article chránené autorskými právami ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ã € SA, © 2005 by Joel Turtel Poznámka: You may not post tento článok na Ezine, newsletter, alebo iné webové stránky, iba ak obsahujú Joel Turtel je kompletné kontaktné údaje, a nastaviť
Článok Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Pridajte tento článok do svojich webových stránok sa!
Webmaster Pošlite svoj článok
Nie nutná registrácia! Vyplňte formulár a Váš článok je v Messaggiamo.Com Adresár!
