Ako verejných škôl klamať rodičom a zradiť svoje deti
Pod "No Child Left Behind Act," verejných škôl, ktorých študenti opakovane nepodarí štandardizovaných testov možno teraz vypnúť. Chrániť ich pracovné miesta, učiteľov a riaditeľa sú teraz pod silným tlakom, aby cheat - do Fudge výsledky testov a vysvedčenia oklamať rodičov a školy administrators.How do verejných škôl klamať rodičov? Joel Turtel, autor novej knihy, "verejné školy, verejné Menace: Ako štátne školy Lie rodičom Zradiť a naše deti, "uvádza niektoré zo spôsobov verejných škôl môže" oklamať ": 1. chudobní študenti sú vylúčení alebo odradiť od prijatia tests.2. Učitelia priradiť skúšky domáce úlohy alebo naučiť test položky class.3. Test bezpečnosti je minimálne, alebo dokonca nonexistent.4. Študenti sa môžu viac času, ako predpisuje skúšobný regulations.5. Nerealistický, vysoko nepravdepodobné, zlepšenie v testu na skúšku nie sú auditované, alebo investigated.6. Učitelia a správcovia nie sú trestaní za flagrantní porušenie skúšobného procedures.7. Výsledky testov sú hlásené v cestách, ktoré preháňajú úroveň dosiahnutého vzdelania. (z knihy Myron Lieberman, "Public Výchova: Pitva ") V decembri 1999 špeciálny vyšetrovací škôl New Yorku zistilo, že dva princípy a desiatky učiteľov a pedagogických asistentov pomáhali študenti podvádzajú na štandardizovaných matematiky a čítanie tests.Andrew J. Coulson, vo svojej skvelej knihe "Trh Vzdelanie: Unknown histórie," uvádza príklad toho, ako verejných škôl vedome klamať rodičom o svojich detí akademickej schopnosti: "Dôsledne pozdravil a B na správy o svojich detí kariet, mali rodičia Zavala Základná škola podľahli uspokojenie a verí, že aj škola a jej študenti dobre. V skutočnosti, Zavala bol jeden z najhorších škôl v okrese a jeho študenti radí v spodnej časti na celoštátnej štandardizovaných testov. Keď nový hlavný prevzal kormidlo, a žiadal, aby celoštátnej skóre je prečítaný na zasadnutí PTA, rodičia boli zdrvení priepastný svojich detí, ktoré naznačujú, a zúril, učiteľov a riaditeľov škôl úradníkov pre nich zavádzajúce nafúknutým triedy. "V roku 1992 odborný časopis Vzdelávacie Meranie: Problémy a prax zverejnené výsledky celoštátneho výskumu o učiteľovi podvádzanie. Janie Hall a Paul Kleine, autori správy, požiadal-2256 verejné školy učiteľovi, riaditeľovi, superintendents a testovanie dohľadu, ak ich kolegovia nepodvedla testy. -Štyridsať štyri percent opýtaných odpovedala áno. Tiež 55 percent opýtaných učiteľov uviedlo, že si boli vedomí že veľa z ich kolegami učiteľmi zmenil odpovede študentov ', učil špecifické časti skúšok pred skúšok, a dával rady študentov počas skúšok. Dnes, tlak na učiteľov a riaditeľa podvádzať je dokonca väčšia, pretože No Child Left Behind Act.In 1990, tri akademickej obce, Harold Stevenson, Chuansheng Chen, David Uttal urobil štúdiu postojov a akademický úspech čiernej, bielej a hispánskej deti v Chicagu. Našli znepokojujúce rozdiel medzi tým, čo rodičia mysleli, ich deti učili a skutočné detské predstavenia. Učitelia v high-chudobe školy dostala k práci pre študentov, ktorá by zarobili je C alebo D v blahobytný prímestskej schools.In štúdie, čierne matky Chicago základnej školy ohodnotil ich dieťaťa, schopnosti a zručnosti pomerne vysoké a presvedčených, že ich deti robia dobre čítania a matematiky. Deti si myslel to isté. Bohužiaľ, vedci zistili, že rodičia 'a vlastné deti-hodnotenie ich matematiky a čítanie sa úplne nad ich skutočná realizácia levels.There bol veľký rozdiel medzi ich optimistické seba-hodnotenia a ich utešené študijné výsledky nezávislých testoch. Verejné školy boli tieto deti dávať falošnú predstavu o ich akademickej úrovne zručností. V Inými slovami, tieto deti boli mieri k zlyhaniu a nikto neobťažoval povedať them.Parents by nebolo múdre dôverovať akékoľvek nároky učiteľmi alebo školskými úradmi o ich deti údajne akademickej schopnosti, a to aj v tak-zvané "dobré" školy v predmestských štvrtiach. Rodičia by mali mať okrem nezávislej spoločnosti test svojho dieťaťa čítanie a matematické schopnosti, aby zistili, ako ich dieťa je v skutočnosti robí. Ak sa zistí, že ich rodičia dieťaťa akademické vedomosti sú oveľa menej, ako ich miestnej verejnej škole viedli k domnienke, možno chcú, aby ich deti z verejných škôl a hľadať lepšie vzdelanie alternatives.The Zdroje v sekcii "verejné školy, verejné Menace" ukazuje veľa vynikajúcich rodičov, nízke náklady na vzdelávanie-možnosti pre svoje deti, ako je napríklad nový Internet súkromné školy, vzdelávacie počítačové programy rovnako pre deti a domáce-školskej dochádzky. Turtel knihy a webové stránky, www.mykidsdeservebetter.com aj zoznam mnohých čítanie a matematika-skill testovanie spoločnosťou rodičia môžu využiť na určenie skutočnej svojich detí čítaní a matematike abilities.Joel Turtel je vzdelávacie politiky analytik a autor knihy "Verejné školy, verejné Menace: Ako štátne školy Lie Pre rodičov zradiť a naše deti." Kontaktné informácie: Webové stránky: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, Telefón: 718-447-7348, článok chránené autorskými právami ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ã € SA, © 2005 Joela Turtel, POZNÁMKA: You may not post tento článok na Ezine, bulletinu, či iné webové stránky, iba ak obsahujú Joel Turtel je kompletné kontaktné údaje, a vytvoriť hypertextové prepojenie na e-mailovú adresu Joel Turtel a adresy URL webových stránok, http://www.mykidsdeservebetter.com.
Článok Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Pridajte tento článok do svojich webových stránok sa!
Webmaster Pošlite svoj článok
Nie nutná registrácia! Vyplňte formulár a Váš článok je v Messaggiamo.Com Adresár!
