5 путей сломать произношение по буквам рассказа
Вы тонете назад в ваш любимейший стул с новой книгой в вашей руке. С чуть-чуть уловимым вздохом превидения, вы поворачиваете к первой странице. Ah, ничего как начинать brandnew роман…
Вы начинаете прочитать. В пределах минут, вы завладеваны в действии. Гроза смогла сломать, и вы не услышали бы ее. Вы поворачиваете страницы, погруженные в мире рассказа.
И после этого он случается. Что-то jars. Что-то из места.
Скачком, вы напомнены которые вы читаете. Звуки дня будут реальными снова, и вы назад в вашем ежедневном мире.
Произношение по буквам рассказа сломленно.
Иногда, вы знаете чего оно то рвало вас далеко от характеров что вы начинаете заботить о… возможно неоднозначности в тексте делали вас перечитать параграф, и вы будете осведомленными что вы читаете для смысли. Иногда вы не имеете никакую идею… там как раз что-то неправильно.
Как автор, последняя вещь вы хотите для вашего читателя, котор нужно напомнить который ваш мир не реальн. Конечно, они знают его когда они сперва раскрывают книгу - но раз они начинают прочитать, они хотят потерять в вашем рассказе. Здесь 5 путей вы рискуете сломать то произношение по буквам рассказа.
1. Не суметь проверить вашу работу для «отголосков»
Оно все слишком легкое unintentionally для того чтобы повторить слово. Основные слова как «сказали что» или «и» действительно не имейте значение, потому что они поэтому общее они незримы к читателю. Но для большинств слов, вы должны попробовать во избежание повторение даже на такой же странице уже не говоря о в таких же параграфе или предложении.
Например:
«Я не думаю что вы должно пойти назад там,» он предупредил. «Если я был вами, то я был бы выходить там. Они как раз ждут вас для того чтобы шагнуть из линии.»
Вы запятнали «отголосок»? Были 2: «там» и «из». Если я редактировал эту часть, то я изменил бы ее к что-то как:
«Я не думаю что вы должно пойти назад,» он предупредил. «Они как раз ждут вас для того чтобы шагнуть из линии. Я думал бы выходить. Голодайте.»
2. Начинать слишком много предложений с таким же словом
Это случается наиболее часточаст при предложения начиная с «им» или «ей» или «мной» - хотя иногда может быть именем характера которое повторено слишком часто.
Часто, последовательность предложений которые начинают с таким же словом имеет очень подобную структуру повсюду. Что результат этого? Сочинительство кажется однозвучным, и читатели начинают получить пробуренными. Они будут осведомленными что они читают. Не трудно думать путя изменить структуру предложения для того чтобы во избежание этот вид повторения.
Пример повторенных начал предложения:
Она проползла в дом, сигнал тревога для каждого звука. Она была уверена было кто-то там. Она смогла чувствовать его…
Алтернатива:
Она проползла в дом, сигнал тревога для каждого звука. Было кто-то там. В темноте, в некоторое угловойом… она смогла чувствовать его.
3. Потакать внутри длинним или малознакомым словам
Пока вы не должны написать предложения которые состоят полностью слов один или два миллиона силлабула, вы должны во избежание используя слова которые половина ваших читателей вероятно не знает. Хорошее сочинительство прозрачно. То значит что вы не рвет читателей назад к реальному мир потому что они не знают чего характеры говорят о. Одно малознакомое слово каждые немногие главы одобрено (специально если смысл делает его ясным), то - неизвестное слово каждая вторая страница нет.
Ваш читатель начнет к чывству надоеденный, тогда сердитый потому что он нет в «клубе» людей которые знают слова как это. (Немного примеров: expurgate, кинематическо, consanguinity, обнародуйте. Вы можете знать смысль, но большой процент вашей читательской аудитории не будет.)
4. Вводил изображения которые слишком «друг»
Никогда не забывайте что ваша цель сделать читателя:
чувствуйте что ваш характер чувствует,
см. чего ваш характер видит, и
те чего ваш характер слышит.
Некоторые сочинители, в усилии быть первоначально, придено вверх с изображениями которые настолько яркий и «различным» тем они отвлекают читателя.
Например:
«Ее волосы были свернуты спиралью в косичке вокруг ее головки, как змейка в солнце.» (Вы видя волос, или змейка?)
«Страх прополз вверх она назад как спайдер паутины воронки.» (Вы ощупывание ее страх, или визуализируя спайдеры? Это одно не только делает вас «увидеть» спайдеры, но определенный вид спайдера!)
Так… друг, но не настолько друг что ваш читатель напомнен который он «как раз читает».
5. «Info-сбрасывающ»
Ключ к запутанности читателя получает глубоким внутри кожи вашего характера. Когда вы внутри там, вы упоминаете только что уместно к характеру в тот момент.
Минута вы начинаете объяснить что-то подробно (судебнохимическая процедура, история места, характер backstory) вы в опасности идти в «режим лекции» - т.е., сбрасывающ информацию в рассказ и останавливающ подачу рассказа.
Не сделайте его! Weave в информации постепенно по мере того как рассказ развивает - и только как очень как необходим.
Другие пути сломать произношение по буквам рассказа, но эти 5 среди самого общего. Попробуйте во избежание они в вашей собственной работе, и вы не имеете вашего читателя закреплено до конца романа!
(c) Авторское право Marg McAlister
Marg McAlister опубликовало статьи кассеты, рассказы, книги для детей, ezines, рекламный материал, письма сбываний и содержание паутины. Она писала 5 курсов образования расстояния на сочинительстве, и ее он-лайн помощь для сочинителей популярна во всем мире. Подпишите вверх для tipsheet ее регулярн сочинителей на http://www.writing4success.com/
Статья Источник: Messaggiamo.Com
Related:
» Credit Secrets Bible» Cash Making Power Sites
» Home Cash Course
» Automated Cash Formula
Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!
Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!
