Parenting Ваш Teenager: 6 концов для эффективных дисциплины и последствий
Родитель пишет внутри, ``, котор мы имеем трудное время в нашей семье решая на соотвествующих наказаниях когда наш teen-ager нарушит правила семьи. Мы не можем сказать если мы слишком только или слишком снисходительны. Может мы делаем?' '
Это кажется, что будет место куда много родителей получают вставленными. Вопросы о соотвествующем наказании и последствия очень важны.
Теперь извещение, если вы будете, что я как раз сказал наказание и последствия, справедливое наказание. Это потому что я верю будет важное различение, котор нужно сделать.
Разница должна сделать с наша цель в отвечать к неприемлемому и неуместному поведению.
Если она должна провентилировать наш гнев, контролировать teen-ager и спровоцировать resentment, то наказанием будет дорога пойти.
Если, с другой стороны, наша цель должна послать ясно выраженное послание, управить и направить teen-ager, и предусмотреть инструкцию о жизни, то последствиями будут дорога пойти.
Цель устанавливать последствия для поведения должна научить о реальном мире.
Основно 2 вида последствий - естественных и логически.
Естественные последствия происходят естественно, в результате поведения и выборов. В мире взрослого, если мы бежим красные света, то мы можем получить удар и повреждение; если мы не показываем вверх для работы без причины, то мы можем получить ыми.
В мире малышей, будут времена позволяя естественные последствия произойти очень слишком опасно. Родитель должен никогда не позволять естественные последствия бежать в многодельную улицу, например, котор нужно произойти.
Когда естественные последствия слишком опасны, будет временем создать логически последствия. В общем, эти включают некоторую потерю привилегированностей в результате безответствення поведение.
2 общаяа модель я использую составляя соотвествующие логически последствия.
Первое было конструировано Степюен Гленн, автором "как поднять детей Собственн-self-Reliant в Собственн-self-Indulgent мире." Оно включает 3 r's логически последствий: родствено, почтительно и разумно.
Родствено. Отнесено просто намеревает родственное к поведению. Если ребенок нарушает curfew, то делая им пребывание последним на школе или накосите лужайку не будет родствен. Временно потеря привилегированности идти вне родствена.
Почтительно. Мы избежать 2 вещей здесь: Первое humiliating teen-ager; секунда inconveniencing взрослый.
Разумно. `` вы заземлены на жизнь и никогда не будете видеть свет '' дня снова неразумен. `` ваши поведение и выборы причиняло вас потерять привилегированность идти из '' завтрашнего вечера разумно.
Я считал модель Glenn's очень полезным в моей работе с семьями. К этим 3 r's, я добавлял 3 s's: сильно, стремительно и недолгосрочно.
Сильно. мед ``, я реально желаю вы не пришло в поэтому много часов после того как ваше '' curfew не сильно. Терять привилегированность идти вне на очень следующую возможность сильн.
Стремительно. Взрослые и teen-agers отличают в их воспринятии времени. Как взрослые, если мы сказаны, то проект должн в 2 месяцах, мы знает мы получить moving вчера. На много teens, 2 месяца вечности равных, которая не приравнивает никакая мотивировка.
Для последствий, котор нужно быть эффективны, они близко быть соединенным в времени к misbehavior.
Для teen-agers, могущ пойти на отключение 6 месяцев from now для flunking испытание недействительны. Должно для того чтобы потратить экстренное время во время следующих 3 дней изучать и поэтому терять привилегированность после полудня свободно приурочивают стремительны и эффективны.
Недолгосрочно. Когда я был 13 лет старого, мои родители заземлили меня на жизнь. (если вы хотите найти вне, то почему, придите до один из моих семинаров!) Для логически последствий, котор нужно быть эффективны, они быть относительно недолгосрочны. Опять, это идет back to вопрос времени.
Для большинств teen-agers, что-нибыдь продолжая более длиной чем немного дни или неделей (как длиной по мере того как последствие сильно и стремительно) будет недействительным. Что-нибыдь более длиной разводит resentment, презрительность и реванш, и negates все уроки о жизни которая могла быть научена.
Цель parenting teens должна подготовить их на жизнь на их. Использование r's и s's последствий может позволить родителям быть in charge пока учащ урокам жизни.
Для больше концов и стратегий для управлять teen летами, сельди Jeff кареты посещения ParentingYourTeenager.com и проверка parenting из его back to концы успеха школы.
Статья Источник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!
Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!
