Какие государственные школы нападение родители значений
Есть что-нибудь плохое лжи, обмана, воровства, магазин-лифтинг, принимает наркотики, секс до брака, оскорбляющих своих родителей, порнография, безответственности, или забеременеть в среднюю школу? Не по Значения учили детей во многих государственных школах today.From Издревле в Америке, преподаватели считают, что школы должны учить моральным ценностям. Что хорошего ребенка, который не знает, когда Колумб открыл Америку но не может сказать правду от лжи? Наиболее популярным чтением инструкций книг в девятнадцатом веке были "Читатели McGuffy", который учил детей к чтению через рассказы увеличения complexity.Each история также учат детей моральным уроком о таких ценностях, как честность, трудолюбие, честность, терпение, сострадание, послушание родителям, уважение прав других, а также индивидуальная ответственность. До 1930-х годов, большинство школ в Америке укрепили иудео-христианских ценностей наиболее родители научили своих детей в home.Today, многие школы властей, похоже, неуважение к религии и традиционным моральным ценностям. Они заставляют детей терпеть годы "ценностей" классы, которые учат детей, что все моральные ценности являются субъективными и бессмысленным. Много учителей-координаторов, а некоторые из них сейчас предпочитают называть себя, учат детей, что независимо чувствует себя хорошо в данный момент или что группа считает приемлемыми является "хорошим" value.Most родители, отвечая на вопрос в ходе обследований, говорят, что они хотят школах преподавать своим детям такие традиционные западные ценности, как честность, трудолюбие, честность, справедливость, самоконтроль, ответственность, уважение к родителям, и верность в браке. К сожалению, эти ценности не являются то, что большинство государственных школ teach.Values-разъяснении программы часто притворяются, чтобы научить детей реального значения успокоить родителей, но учебников, используемых в ценностях разъяснения классы часто цензуре или исказить традиционные семейные и религиозные values.Dr. Поль Vitz сделал исследование по этих учебниках, которые финансируются Национальным институтом Education.Vitz обнаружили, что традиционная семья и иудейско-христианских ценностей было изъято из учебников для детей. Он изучал сорока учебников социальных исследований используются с первого по четвертый классы государственных школ учащихся и не нашел никаких упоминаний слова "брак", "Свадьба", "муж" или "жены". Эти учебники обычно определяется "семья" просто как группа people.Values разъяснения (в последнее время иногда называют "характер образования" или другие названия, в зависимости от государственных школ) в корне отличается от традиционных моральных кодексов, потому что утверждает, что дети не нуждаются в установленные значения сделать моральный выбор. Разъяснение значения учителя не волнует, значения которых дети выбирают потому что по их мнению, все значения носят субъективный характер. Право ценность, они утверждают, зависит от ситуации и индивидуальных - величина является хорошей, если она "работает" для конкретного ребенка в конкретной time.To много прояснения ценностей учителей-координаторов, обман, ложь, воровство или имеющих случайные половые контакты с другими студентами, не плохо действует в себе. Такие действия являются лишь неудачный выбор, что студенты делают, в зависимости от обстоятельств и личностных черт, из многих альтернативных моральных выбора. Придерживаясь Десяти Заповедей является лишь одним из таких разъяснений option.Values классы специально учить детей быть беспристрастным о моральных ценностях. Разъяснение ценности-дискуссии зачастую превращаются в "быков" сессиях, где каждый студент дает свое мнение о моральной проблемы, но выводы никогда не достигаются. В этих классах учитель-посредник часто ведет себя как ведущий ток-шоу, который получает студентами для обсуждения этих темы, как по существу или плохие последствия воровства, лжи, добрачного секса, или принимая drugs.In полового воспитания классы, сексуальное поведение часто описывается в чисто механические термины и сексуального выбора представлены в виде моральном нейтральные варианты или просто личные предпочтения каждого студента должен решить для себя. Кроме того, во многих наркотиков образовательных программ же непредвзятость отношения часто преобладает - настоятельно рекомендуется студентам говорить о хороших и плохих последствий употребления наркотиков, не достигнув морального conclusion.Many государственных школах учат детей, что только удовлетворение собой и своими чувствами с момента вопрос, что есть нет моральных абсолютов. Правда, некоторые родители сами виноваты, не учат своих детей хорошими этические ценности, а ценности уточнение программы являются посягательством на проверенные временем значение большинства родителей учить своих children.Since древние времена, во всех обществах было знать, что некоторые деяния являются по своей сути неправильно и аморально. Эти знания стали встроенные в культурной или религиозной морали, которая признала, что люди должны уважать право друг друга людей и имущества. Иудаизм и христианство, например, учит, что ложь, воровство или убийство другого человека, это неправильно, не только потому, что они запрещались в Десяти заповедях, но потому что они по своей сути несправедливой с другими правами beings.With редкими исключениями, такими, как убийство в целях самообороны, мораль этих основополагающих ценностей редко зависит от ситуации или личности. Все рождается из нас с теми же правами на жизнь, свободу и собственность. Уважение прав друг друга, и человек просто отражает этот факт life.Because программах значений разъяснения учить детей, что все значения носят субъективный характер, они разрушают реальные ценности и коррумпированных детей на самом глубоком уровне. Если все значения носят субъективный характер, не существует моральное различие между милосердием и убийство, честность и воровство, половые сношения и изнасилования, лояльности и предательство или верность и adultery.In мире, где все идет, дети превратились в аморальные существа, которые будут делать все, чтобы удовлетворить их мгновенного желания. И все же эти коварные анти-моральные ценности, которые многие государственные школы сейчас содействие со значениями-разъяснения classes.Joel Turtel является аналитиком политики в области образования, и автор книги "государственных школ, Общественный угроза: как государственные школы Ли родителей и предавать наших Детей "." Контактная информация: Сайт: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, Телефон: 718-447-7348.Article авторским правом ÃÆ'à ¢ Â, ¬ â € ¡Ãƒâ С.А. ", © 2005 Joel Turtel ПРИМЕЧАНИЕ: Вы Почтовые может эту статью на Ezine, информационных бюллетеней или другой сайт, только если вы включите полный контакт Джоэл Turtel-информация и создать ссылку на адрес электронной почты Джоэл Turtel и URL веб-сайта,
Статья Источник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!
Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!
