Учя чтение: часть 2
Мы знаем что вы хотите ваши маленькие ванту или gal иметь самый лучший старт. Большая вещь вы можете сделать для вашего ребенка обеспечить дом заполненный с влюбленностью и хохотом. Потратьте как много время по мере того как вы можете с вашим ребенком. Добавьте серии больших книг детей и прочитайте и прижмитесь с им как можно больше. Насладитесь исследовать его мир и показать ему вещи. Взлелеяйте каждый день с им---нет в спешности, котор нужно увидеть, что он рос, а насладитесь чего каждый этап приносит. Эти молодые леты подарок от Бог для вашего преимущества---сделать «ваши» памяти!
И некоторые из самых лучших памятей для нас, как родители, те специальные, тихие времена когда наш ребенок завивает вверх в нашем внапуске, слушая внимательн к рассказу он слышал хотя бы 25 времен уже. Это внесметный опыт для наших детей. Их специальное время с мамой или папаом, когда все еще положено в сторону. Время прижаться, говорит совместно, и открыться новые вещи о мире вокруг их. И пока мы не говорим его, наша выставка действий наши дети что они стоимость наше внимание и что мы наслаждаемся их компанией. Мы надеемся то один день они полюбят прочитать как много по мере того как мы делаем.
В моей первой статье в этой серии, учя, что ваш ребенок прочитал, я написал о важности читать aloud к нашим детям. Читать к детям увеличивает их знание мира, их терминологию, и их интерес в чтении. От быть прочитанным повторно, дети учат что чтение приятно, что изображения снабубегут ключи рассказ, что рассказы имеют начало и конец. Путем слушать, наблюдать, и спрашивать вопросы, они добавляют к их терминологии и увеличивают их понимание. Повторенное чтение aloud не только помогает детям выучить прочитать но также имеет удар на успехе школы. Пожизненная наслаждение чтения сразу отнесена к ежедневному чтению.
В настоящей статье я суммировал некоторое основное чтение aloud «методы.» Предложения сломленный спуск уровнем времени. Я надеюсь что они полезные инструменты в проходить на удивительный подарок читать для наслаждения.
Рождени-Время 2
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠЧитать aloud плотный момент который вы и ваш ребенок имеют совместно. Книги конца и доли Snuggle которые можно легко держать пока ваш ребенок в вашем внапуске. Прочитано aloud часто.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠНайдите книги с большими, яркими и цветастыми изображениями, exciting картинами звуков, и рифмовать в тексте (т.е., стишках гусыни мати). Для того чтобы усилить стишок, спейте или recite рассказы во время дня.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠКогда ваш ребенок младенец, выберите книги которые помогают ему выучить имена всех предметов которые окружают его. Укажите к предметам в изображениях и вызовите их именем.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠВыберите крепкие книги доски и установьте их везде ваш ребенок будет, как highchair, место автомобиля, прогулочная коляска, и комната игрушки.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠПо мере того как ваш ребенок учит как повернуть страницы, не обеспокоенный которые это часто кажется как единственный путь он заинтересован в взаимодействовать с книгой. Повысьте предыдущее благодарность книг путем моделирование как отрегулировать их с внимательностью.
Времена 2-4
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠДержите книги сподручным везде (в вашем мешке, в автомобиле, маленькой коробке в большинств комнатах дома) и интегрируйте их внутри с игрушками так, что дети будут как раз как правоподобны для того чтобы выбрать вверх книгу по мере того как они выбрать вверх некоторые блоки или заполненное животное.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠУстановите специальное по заведенному порядку время и удобное положение для чтения. Время ложиться спать, пока обедающий в печи, или пока более молодой отпрыск спит некоторые предложения.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠПродемонстрируйте к вашему ребенку что чтение происходит в любое время, любому месту. Прочитайте все вокруг вас как знаки магазина, дорожные знаки, и крышки кассеты. Создайте списки бакалеи и списки вещей для того чтобы сделать и прочитать их aloud.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠПрочитайте такие же книги сверх и сверх. Препятствуйте вашему ребенку участвовать в чтении рассказа путем поднимать щитки, поворачивая страницы, указывающ к изображениям, и повторяющ слова или фразы которые он вспоминает.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠВсегда выбирайте немного книг для того чтобы прочитать aloud которые немного уровней над их настоящей терминологией для того чтобы ввести новые слова и принципиальные схемы и построить слушая искусства.
Времена 5-7
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠВыберите книги с картинами, стишками и повторяющийся фразами. Подчеркните звукомерную картину по мере того как вы читаете aloud и ободряете ваш ребенка «заполняете внутри пробел» путем делать паузу прежде чем вы достигаете конец рифмуя линии или повторенной фразы.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠПопробуйте прочитать знакомую книгу путем покрывать вверх слова и говорить рассказ как раз от изображений. Это показывает вашему ребенку как использовать иллюстрации для того чтобы сказать рассказ.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠСидите в путе что ваш ребенок может увидеть, что текст пока вы прочитал aloud. Помогите вашему ребенку узнать что слова вы читаете следуют за словами на странице путем подчеркивать слова с вашим перстом по мере того как вы читаете. Вы можете также спросить, что ваш ребенок счесл отдельные слова основано на их звуках начала. Эти типы «сразу учя» деятельностей приспособленных в лучшее когда ваш ребенок услышит рассказ часто.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠУстановите в сторону время для помогать чтения по мере того как ваш ребенок начинает учить как прочитать. Вы читаете страницу к ему и после этого он читает следующую страницу к вам.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠВыберите разнообразие книги которые включают сказки; фольклорные сказы от различных стран; non-fictional книги о животных; выдуманные рассказы которые касатьются на предыдущих принципиальных схемах науки как сезоны, погода, и животные привычки; характеры которые учат уроки о приятельстве и ощупываниях и смотрят мир через глаза ребенка.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠЧасто, ваш ребенок будет хотеть revisit книга собой после того как вы прочитаете его немного времен. Ободрите его прочитать его молчком вместо спрашивать, что он прочитал его назад к вам; в этом путе, вы ободряющее молчком чтение для наслаждения. Схватите молчком книгу чтения для себя и завейте вверх рядом с им для того чтобы делить немного моментов «, котор делят молчком чтения.»
Времена 7-9
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠПродолжайтесь прочитать aloud к вашему ребенку даже если он уже учил прочитать на его. Дети учат много о подаче языка, их терминология растет, и они получают много возможностей услышать какое хорошее чтение звучает как.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠХорошие выборы на этом времени книги главы, рассказы спортов, загадки и шутки, word-plays и поэзия. Ободрите интерес вашего ребенка путем читать aloud записывает в такой же серии или таким же поетом.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠПодпишитесь к кассете ребенка которая фокусирует на определенных вопросах как спорты проиллюстрированные на малыши, ренджер Рик, или время для малышей. Посетите архив для того чтобы прочитать aloud от справочников о вещах которые ваш ребенок может открыть в реальном мир как насекомые, цветки, и змейки.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠПрочитайте aloud описание различных входов в книгу рецепта и выберите рецепт для того чтобы сделать совместно. Выберите определенный корабль от книги корабля и прочитайте aloud по мере того как вы следуете за направлениями совместно.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠКниги главы (рассказы немножко более длинних детей разделенные в главы и иметь немногие иллюстрации) чудесный путь воспитать более длинние объемы внимания, увеличенные терминологии и больше живого воображения. Делите эти книги во время прочитайте-aloud встречи теперь. Когда ваш ребенок получит немного старую он вероятно revisit эти такие же книги для того чтобы прочитать собой.
Времена 10-12
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠНа этом времени, дети начинают начинать благодарность для тайн, информационных книг, высокорослых сказов, приключений с реальными героями, жизнеописаний, и взаимодействующего выбирать-ваш-собственные авантюрные романы. Они часто включаются в активные спорты, и превращаясь лучших друг. Попробуйте выбрать книги от этих категорий так как передадут вашему ребенку доступ к обширному ряду age-appropriate тем и различных литературоведческих типов.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠПосетите архив и сделайте время для книг между практиками спортов, назначениями домашней работы, и общественным трудом что ваш ребенок включается внутри. Поманьте более старых детей путем читать начало книги aloud. Как раз по мере того как напряжение в строениях рассказа, разрешение, и часто, дети сами будет хотеть закончить книгу путем читать ее.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠЕсли вы планируете на читать всю книгу aloud к ребенку этого времени, то выберите книгу с уровнем чтения немного лет более высоких чем настоящий уровень вашего ребенка. Это построит его терминологию и улучшит его слушая искусства.
‚ Ã‚à ¡ ¬Å ‚ÃÆ'âⷠНайдите интересные биты новостей для того чтобы прочитать aloud от газеты или общественно-политических журналов. Введите вашего ребенка к рядовым событиям, важных social и политических фигур, новых географических зон и различных культурных практик и верования.
Tom & бондарь Shelley
Tom директор большой программы гуманитарной помощи, и Shelley вышло успешная карьера по мере того как специалист в области финансов для того чтобы пойти воспитателем. Они имеют большущую влюбленность для детей и имеют 2 детей их. Их дети были воодушевленностью для их вебсайта на:
http://educational-toys-4u.com
Статья Источник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!
Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!
