Пошлите малышам снаружи!
Думайте back to ваше собственное детство. Шансы, некоторые из ваших fondest памятей мероприятий на свежем воздухе и мест. Возможно вы имели любимейший взбираясь вал или втихомолку пряча место. Возможно вы вспоминаете скача веревочка или учить повернуть колеса телеги с вашим самым лучшим другом или играть fetch с собакой семьи. Вы вспоминаете запах сиреней, чывство солнца на первый день теплый достаточно для того чтобы take off ваша куртка, или вкус арахисового масла и сандвича студня съеденных на одеяле в парке? Вы насладились лежать на вашей задней части и находить твари в облаках?
Теперь спросите: Я не хочу моего ребенка иметь подобные памяти? Чудесные, счастливые памяти?
Несчастливо, большой много из сегодняшних детей вырастет вверх без таких fond памятей потому что сегодняшние дети тратят значительно меньше время outdoors чем сделал предшествующие поколения. Согласно william Doherty университета Минесоты, над последними 20 летами было склонение 25 процентов в детях времени тратят играть и склонение 50 процентов в времени потраченном в unstructured мероприятиях на свежем воздухе.
Оно несчастлив потому что когда дети потратят большое часть из их времени внутри помещения, они как раз не будут пропавши вне на памятях но также на всем еще outdoors должен предложить их.
Для того чтобы начать с, outdoors будет самое лучшее место для маленьких ребенк для того чтобы напрактиковать и управить вытекая физические искусства и испытать чисто утеху движения. Будет также местом где они правоподобны для того чтобы сгореть большинств калории, которое совершенно обязательно в драке против тучности.
Также, внешний свет стимулирует pineal железу, которая будет частью мозга которому помощь регулирует биологические часы, существен к иммунной системе, и просто делает нами чывство более счастливым. Внешний свет вызывает синтез витамина д. И несколько изучения демонстрировали что оно увеличивает академичные учить и урожайность!
Маленькие ребенк учат много через их чувства, и outdoors будет фактически страна чудес для чувств. Будут по-разному и неимоверные вещи для детей для того чтобы увидеть (насекомые, облака, и тени), услышать (движение звучает, birdsongs, оставляет шуршать в ветер), запахнуть (цветки и дожд-vyderjanna4 земля), к касанию (пушистая гусеница или расшива вала), и выравниваются для того чтобы пробовать (нов упаденный снежок, raindrop, или свеже выбранная голубика). Дети тратят много из их освоения опыта времени через телевидение, компьютеры, и даже книги используют только 2 чувства (слух и визирование), и это могут серьезно повлиять на их perceptual способности. Дополнительно, много из этот учить, который понижается под содержимую зону науки, можно приобрести внутри помещения. Ни могут дети тратят большое часть из их времени внутри помещения были ы, что учат позаботить для окружающей среды.
Снаружи, дети более правоподобны для того чтобы изобрести игры. По мере того как они делают, они могут выразить и выучить о мире в их собственной дороге. Они чувствуют сейф и в управлении, которое повышает автономию, процесса принятия решений, и организационные искусства. Изобретать правила для игр повышает вникание почему правила обязательно. И хотя дети справедливый играть для того чтобы иметь потеху, они учат:
* искусства и терминология связи, по мере того как они изобретают, дорабатывают, и принуждают правила;
* пронумеруйте отношения, по мере того как они держат счет и подсчитывают; и
* социальные искусства, по мере того как они учат сыграть совместно.
После этого, слишком, будет эстетические ценности outdoors. Потому что естественный мир заполнен с изумляя визированиями, звуками, и текстурами, будет совершенным ресурсом для развития эстетики в маленьких ребенк. В виду того что астетическая осведомленность намеревается heightened чувствительность к красотке вокруг нас, она что-то которое может служить дети наилучшим образом на тех временах когда, как подростки и взрослые, мир кажется более менее чем красивейше.
Более потом, mary Rivkin, автор большого outdoors: Восстанавливающ детей справедливо к игре снаружи, говорит нам на очень основной причине что дети испытать быть снаружи: люди эволюционировали в outdoors. Они таким образом имеют соединение с природой можно заменить? в действительности, атрофи? технологией. Она спрашивает если, нуждающся плотной ассоциации с природой, мы можем все еще быть людск!
Дети учат их значения от важных взрослых в их жизнях. Когда они не ободрены пойти outdoors, они учат сидячие привычки легко измененные и, несчастливо, что напольная окружающая среда меньшего значения.
Цицером Rae будет специалистом по деятельности при детей физическими и автором вашего активно ребенка: Как форсировать физическое, эмоциональное, и познавательное развитие через Врем-Sootvestvuh5ie деятельности (МчГраш-Xolm, 2003). Вы можете посетить Rae и прочитать больше статьей на http://www.movinganndlearning.com.
Статья Источник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!
Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!
