English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

Aptitude, достижения, обработки дефицита - Что это все означает?

Детское RSS Feed





Ты сидишь с профессионалами, которые знают об обучении инвалидов. Они были объяснить, что они будут искать, когда они тест вашего ребенка. "Мы надеемся на достижение-способности, а расхождения как обработка дефицита ", один из них объясняет. Ваши глаза глазури более и вы начинаете чувствовать себя вы не слишком умен. Это, как они говорить на другом языке. Вы не понимает того, что эти люди говорят. Собственно, я всегда чувствовал, что специальное обучение использует иностранный язык. Это, однако, не означает, что вы можете не узнать его. Как и любой язык, через некоторое время, вы получите его. Если вы встретитесь с учеником Группа по оценке, или тематические конференции Комитета, или ребенка Исследовательская группа, или как это называется в вашем районе, вам, вероятно, услышать предложения, упомянутые выше. Давайте Чоп, что приговор в части: "Мы ищем -способность достижения несоответствие ... "вашего ребенка способности является его способность к обучению. Когда я учился в школе, мы называли его IQ. Для того, чтобы кого-то есть трудности в учебе, он должен иметь по крайней мере, в среднем способность к обучению. Иными словами, он должен иметь возможность учиться, а также любой средний ребенок его возраста. Его достижение относится к тому, как он учится, или в какой степени он получил информации и овладел определенными навыками. Это может быть, когда появляются проблемы. В оценке смотрит на том, есть ли большая разница, и расхождение между этими двумя счетами - способностей и достижений. Существует большая Разница между тем, что он должен иметь опыт и то, что он действительно узнал? Допустим, ваш ребенок имеет способности 100, который как раз в среднем. Это означает, что он должен иметь возможность получить вещи, а также любые Средний студент своего возраста или класса. Но давайте говорить о том, что испытание найти его достижения будут только на уровне 60 в чтении. Вот 40 пунктов ниже того, что он должен делать в чтении. Это важная информация. "... а также обработки дефицита." Следующим шагом в оценке смотрит на это "обработка дефицит". Термин "обработку" относится к пути вашего ребенка мозг работает. Можно его мозг лучше обрабатывать информацию через то, что он видит (визуальный канал), или через то, что он слышит (слуховой канал). Может ли он запомнить список из 4 или 5 вещей, или он забыл их быстро? Насколько хорошо он найти информацию, которую он хранится у него в голове? Как быстро он может обрабатывать информацию? А дефицит в переработке означает, что у него проблемы с одним из путей его мозг обрабатывает информацию. Теперь, давайте поставим все вместе: "Там должно быть достижение способности - несоответствие ... "В оценке нашел большой разрыв между вашим ребенком способности (100), и его достижения (60), в чтении. Это указывает на то, что он не узнал, что он должен учиться, чтобы быть успешной в чтении. "... а также обработки дефицита." Специалист по оценке пришла к выводу, что у него есть реальная проблема, вспоминая буквы и звуки. И что еще более необходимо для того, чтобы научиться читать, чем запоминать буквы, и их звучит? Теперь вы знаете, что он должен уметь читать, как другие дети в его классе, но его мозг не запоминать буквы и звуки так и должно. Вот, что стоял на пути его возможности читать так, как другие дети. Скорее всего команда решит, что ваш ребенок имеет инвалидность в обучении чтению и что он имеет право на получение специальных образовательных услуг. Он будет иметь возможность получить дополнительную помощь из специального учителя. Там будут вещи, которые вы можете делать с ним в дом, чтобы помочь ему, как хорошо. Он будет иметь возможность получить помощь от людей, которые знают, что будут работать лучше для него и которые заботятся, чтобы дать ему навыки он должен быть успешным в жизни. Для получения дополнительной равнина говорить об обучении инвалидов, посетите нас на www.ldperspectives.com.About Автор Сэнди Говена является отставной педагога, который видел обучения инвалидов многих точек зрения - как родитель дочь в обучении инвалидов, как учитель обучение детей с ограниченными возможностями, а также выступает за других лиц, которые имеют диагноз и непризнанных обучения

Статья Источник: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Rocket Spanish!
» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches


Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!

Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Отправьте статей Messaggiamo.Com Справочник

Категории


Авторские права 2006-2011 Messaggiamo.Com - Карта сайта - Privacy - Вебмастер представить свои статьи для Messaggiamo.Com Справочник [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu