O método de pedreiro Charlotte aumenta a eficácia de um
Quando se trata de casa de escolaridade, os pais precisam de todos os recursos que podem reunir. Projetando currículos, agendamento de visitas de campo, e alfaiataria planos de aula para crianças em diferentes níveis de ensino pode ser um desafio. Usando literatura infantil para enriquecer o currículo que você ensina na casa ambiente de aprendizagem pode ser gratificante para ambos você e seus filhos.
Charlotte Mason, um educador britânico cuja vida ocorreram nos últimos quartel do século XIX eo primeiro quartel do século XX, fervorosamente defendido o uso da literatura na educação infantil. Muitas vezes referido como o fundador da escola para casa, um pedreiro foi pioneira artes liberais abordagem à educação das crianças. Em contraste com a rigidez necessária a memorização dos alunos durante o seu tempo, as teorias educacionais Mason abraçaram o conceito de incutir o gosto pela aprendizagem em crianças e expondo-os a uma grande variedade de assuntos.
Hoje, muitos pais usam o método de Charlotte Mason como um recurso da escola para casa. Vários dos conceitos-chave Mason referem-se a leitura na casa de aprendizagem ambiente. O primeiro é o de evitar o que ela chamou de "disparate", ou livros que hoje poderia ser chamado de "junk food para a mente." Você provavelmente está familiarizado com o tipo, tais como livros capítulo baseado em programas de televisão que usar frases excessivamente simplista e contam com ilustrações, em vez de palavras, a exercer uma criança. Em vez disso, o pedreiro opta método de literatura infantil que está bem escrito e cativa a imaginação da criança com palavras.
Outro dos conceitos-chave do pedreiro que se relaciona com a leitura é a de "livros inteiros." Ela defendeu que uma criança ler um livro em sua totalidade, ao invés de simplesmente ler trechos do livro. Qualquer pai de um criança educada no sistema escolar público sabe que os livros de arte da linguagem são tipicamente antologias de trechos do livro. Mason senti que a obra deve ser lido como ela foi escrita, em oposição à leitura de apenas uma parte o livro completo.
A narração é um terceiro conceito defendido por Mason. Em contraste com a memorização e recitação, ou testes que incide sobre o que uma criança não sabe, o pedreiro considera que as crianças devem têm a oportunidade de explicar o que eles sabem fazer. Depois de ler um livro, por exemplo, uma criança poderia falar sobre o que ele ou ela aprendeu, poderia escrever sobre o livro em um blog, ou pode pintar ou esculpir uma representação de Que métodos ele ou ela aprendeu.
Charlotte Mason ensino são fáceis e baratos de se integrar na educação em casa. Desenvolver uma efetiva evitando "disparate", lendo o livro inteiro, e por incorporando a narração como uma medida de compreensão - é um componente essencial para o método de Mason. Utilizando resenhas de livros infantis irá ajudar neste esforço, assim como alargar a experiência de leitura por incorporando atividades individuais relacionadas e família.
Sobre o autor:
Brent Sitton é o fundador da http://www.DiscoveryJourney.com, com recursos da escola para casa, incluindo o livro infantil Comentários contendo 5 atividades educacionais. http://www.discoveryjourney.com/homeschool.htm- http://www.discoveryjourney.com/childrensbookreviews.htm
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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