Punir a vítima - por que as escolas públicas pressão pais a dar aos seus filhos mente-alterando drogas
Público-escola ensino é estruturado de tal forma que inevitavelmente furos milhões do normal, ativa as crianças que são forçadas a se sentar na sala de aula seis a oito horas por dia, com cerca de vinte outras crianças imaturas. O professor tem de cobrir o currículo, de modo que ela é pressionada para ensinar todas as crianças o mesmo material da mesma forma. Poucos são os professores têm o tempo ou paciência para conhecer cada criança a personalidade única, interesses, pontos fortes, ou fraquezas, ou dar instruções diferentes a cada student.Middle-escolar e de alta-escolares têm, muitas vezes, para aprender assuntos que não podem referir-se, não estão interessados em, ou que frustrar-los, como história, trigonometria, ou línguas estrangeiras. Como resultado, muitos estudantes começar furado, cuidado com o relógio, e aguarde o dia escolar para end.Classroom "aprendizagem" geralmente consiste de obrigar os alunos a ler dumbed-down livros didáticos, memorização de fatos estes livros e, em seguida, regurgitante significado destes factos em dumbed-down testes. Os alunos vão de ginásio à matemática, à química, à Inglês literatura, a história americana. Seu dia consiste de palestras sobre desembraiado desembraiado disciplinas. Cada aula dura apenas cinqüenta minutos, pelo que a sua linha de pensamento rompe com o som das crianças na escola elementar bell.Young naturais têm alta energia, e cada criança tem a sua própria personalidade única. A maioria dos professores simplesmente não tem tempo ou paciência para ensinar diferentes materiais ou utilizar diferentes métodos de ensino com cada criança. Basta ser amontoados em uma sala de aula com vinte e cinco outros filhos e disse para aprender determinadas tarefas por um adulto que pode não gostar, pode incomodar ou frustrar muitos normais, mas emocionalmente imatura crianças com uma vontade dos seus own.Overworked professores estão sob muita pressão hoje. Eles devem ensinar muitos alunos em suas aulas, cobrir o currículo, teste e qualidade dos alunos, e provar aos pais e à capital, que os seus alunos estão aprendendo e indo bem nos seus estudos. Ainda pior, um trabalho do professor pode agora ser ameaçada ou ela poderia ser disciplinado se seus alunos fazem pouco sobre os novos testes padronizados A Child Left Behind Act Não exerce pressão sobre os professores e diretores para garantir que os estudantes passam estes testes, porque a escola pode perder financiamento ou até mesmo encerrar caso dos estudantes teste graus não medem até mínimo standards.For todos estes motivos, o excesso de professores trabalharam estão sob enorme pressão para manter a disciplina em sala de aula para que eles possam fazer o seu trabalho. Se alguns alunos são perturbadores, não prestam atenção, ou causar problemas em sala de aula, o professor tem de fazer alguma coisa sobre essas crianças manter a ordem. Nos velhos tempos, os professores poderiam disciplina por miúdos smacking ou restringindo-los. Se um professor tentou hoje, os pais seriam rapidamente bofetada dela e da escola com uma ação judicial, para que tipo de disciplina é agora impossível. Além disso, como já mencionado anteriormente, obrigatório-atendimento agora leis tornam extremamente difícil para expulsar um violento ou perturbador student.So como é que as autoridades escolares disciplina resolver este problema? Demasiadas vezes, pressão que os pais de dar Ritalina (ou medicamentos similares) para "acalmar" as crianças para baixo ou torná-las "Focus" sobre o seu trabalho. No entanto, as autoridades escolares necessária uma forma de justificar usando estes mente-alterando-se medicamentos em crianças. Eles encontraram essa "justificação", indo junto com o estabelecimento psiquiátrico da alegação de que milhões de normal, activa, entediado ou crianças que possam estar tendo temporária médico, emocional, ou outros salientam problemas em casa ou na sala de aula, ter uma suposta doença mental chamado ADHD.By alegando que normal, mas perturbador crianças têm uma doença mental, autoridades escolares, em que as crianças se sintam justificados mente-alterando-se drogas para "corrigir" o problema. Na verdade, muitos bem intencionados professores e diretores têm vindo a acreditar que a TDAH retórica tão fortemente, que sinceramente acredito que eles estão ajudando as crianças eles acham que têm ADHD.Well-intencionado ou não, as escolas também receberão muitos benefícios importantes, tomando o caminho mais fácil com a Ritalina. Os distritos escolares são hoje perto de dinheiro, porque muitos membros estão executando o enorme orçamento défices. As escolas não podem gastar o tempo, dinheiro ou esforço é preciso para descobrir o que torna o problema miúdos agir fora. Eles não têm os recursos para dar a essas crianças intensivo, time-consuming aconselhamento psicológico, ou testá-los para todas as reais condições médicas que possam estar causando o problema. Então, pressionando os pais para dar Ritalina para a sua normal, mas "desobediente" as crianças a "calma" eles tornou-se o típico americano quick-fix para resolver complexos problems.Parents, não deixe que as escolas públicas pressão para você dar seus filhos potencialmente perigosas mente-alterando drogas. É muito mais provável que a sua escola pública tem PSTD (público escola ensino desordem) do que o normal uma criança tem alegada doença chamada TDAH. Considere ter seus filhos fora da escola pública e Homeschooling them.Joel Turtel é a autora do livro "Escolas Públicas, Public Menace: Como as Escolas Públicas Lie aos pais e trair os nossos filhos. "Website: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, Telefone: 718-447-7348. Artigo Copyrighted ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € SA, © 2005 por Joel Turtel. NOTA: Você pode publicar este artigo em outro site somente se você criar um hiperlink para Joel Turtel do endereço de e-mail e site URL,
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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