Os pais exigem emburrecida provas: uma consequência não intencional de maus No Child Left Behind Act
No Child Left Behind Act de 2001 está fazendo o problema da trapaça, baixos padrões acadêmicos, escolas públicas e mentir para os pais, ainda pior. Segundo esta lei, o Ministério da Educação agora exige que os alunos passam testes padronizados. Na falta de escolas vão perder verbas federais e outras regalias de seus alunos de forma consistente se transformar em um mau desempenho em tests.Holding estas escolas e professores responsáveis, e esperando que os alunos demonstrar o que aprenderam, soa como uma boa idéia. Mas este acto significa que mal ensinado alunos, vítimas de emburrecida textos e métodos de ensino ruim como nova matemática e ensino da língua inteira, agora tem que difícil passar os testes padronizados não são for.As pronto um resultado, milhões de estudantes pode falhar estes testes, não porque são burras, mas porque as escolas nunca lhes ensinou a ler corretamente ou resolver uma matemática problema sem uma calculadora. Milhões de estudantes do ensino médio com dificuldades de leitura e matemática agora o risco de não se formar no colégio, até que passar esses tests.It é importante que os pais sabem o verniz verdade real sobre seus filhos, habilidades acadêmicas, mas muitos pais são frenéticas, porque vêem os graus de seus filhos na falta destes novos testes. Como resultado, eles se queixam dos conselhos escolares que não querem que seus filhos, tendo estes testes, ou não se formar no colégio por causa de baixas pontuações. Para proteger os seus filhos, muitos pais são exigentes emburrecida testes para se certificar de que os seus filhos de pós-graduação de ensino médio e ir para o college.The No Child Left Behind Act agora está forçando muitos pais para desculpar-escolas que muda as suas provas e normas, em vez de culpar as escolas por falta de seus filhos para aprender. Esta é uma consequência não intencional de típico mais leis do governo que tentar corrigir os problemas que um governo controlado por sistema de ensino criado no primeiro place.State legisladores de Nova York, Wisconsin, Massachusetts, e em outros estados renderam à pressão dos pais. Eles têm demolidos ou aguado alta testes de estacas de graduação que se mostrou muito dura, mesmo para os estudantes no chamado melhores escolas no suburbs.In Wisconsin, os legisladores do Estado recuou planos para exigir testes de formatura do colégio por causa de uma forte oposição por parte dos pais dos subúrbios ricos. Um grupo de pais que se autodenomina "advogados para a Educação" alegaram que testar em alta estacas não seria justo para as crianças e prejudicaria a qualidade do ensino no schools.Critics dos testes de graduação estavam preocupados que os testes iria colocar muita pressão sobre as crianças. Suburban pais pressionaram as organizações pai-professor, e os legisladores do Estado acabou por ser demolido o teste de graduação antes de um aluno da escola única alta havia tomado it.Similarly, Nova York e Massachusetts funcionários cedeu à pressão dos pais para definir baixo teor de passagem para os seus testes de nova graduação. Em Virgínia e Colorado, os conselhos estaduais de educação têm se afastou a partir de testes de graduação que foram muito difíceis até mesmo para os chamado melhores escolas. Apenas 7 por cento das escolas na Virgínia, cumpriu as normas de realização de novo, e 9 em cada 10 estudantes de segundo ano em escolas do Arizona não conseguiu uma nova matemática test.In Nova York, estima-se que as autoridades escolares mais de 30 por cento da cidade, 11th-graders não seria elegível para pós-graduação, se o padrão de idioma Inglês, que terá efeito no próximo ano estava a ser aplicada hoje. Diane Ravitch, do Instituto Brookings, em Washington é um analista de sistema antigo de Nova York escola pública Ela estima que, em alguns bairros, menos de 5 por cento de alta-alunos da escola se qualificariam para pós-graduação no âmbito do standards.Parents novo principalmente aqueles com crianças mais jovens, devem ter cuidado. Você não quer acabar com garotos de escola de pós-graduação que não pode porque não pode passar a novos testes. Nos capítulos 8, 9, e na seção de Recursos de "Escolas Públicas, Public Menace," I explorar como você pode contornar estes problemas graves, encontrando alternativas verdadeira educação fora do schools.Joel público Turtel é um analista de política educacional, e autor de "Escolas Públicas, Public Menace: Como Escolas Públicas Lie To Betray Nossos Pais e Filhos". Informação de contato: Site: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, telefone: 718-447-7348. Artigo Copyrighted ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  © 2005 por TurtelNOTE Joel: Você pode postar este artigo em outro site somente se você criar um link para o endereço de email Joel Turtel e website URL
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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