Molhando sua criança nova? mente de s
Mary, Mary, completamente contrária, como seu jardim cresce? Com sinos de prata e escudos da bucárdia e as empregadas domésticas bonitas todos em uma fileira.
É uma rima de berçário diária, é simples cantar com sua criança pequena, e aparentemente esta rima de berçário sobre uma criança pequena que molha seu jardim está molhando sua mente de criança pequena!
Os educadores da infância adiantada identificaram as habilidades da pré-leitura que são necessárias para a aprendizagem da leitura e o domínio da língua. Incluem a consciência phonological, ou a consciência de sons de discurso e de similaridades da rima, vocabulário ou lotes das palavras, e mais de uma criança amores saber a apreciação e o prazer de usar a língua, mais o sucesso que terão em estudos da leitura e da escrita e do academic. As rimas de berçário, com suas palavras da aparência, as rimas e o ritmo que as crianças encontram assim o divertimento, têm todas estas qualidades!
Deixe-nos olhar outras maneiras que você provavelmente está molhando já simplesmente, instintivamente e eficazmente a mente da sua criança, e o que os investigadores estão dizendo agora sobre ele.
Deixe-nos olhar canções e música, as atividades de que os lotes dos cuidadors compartilham instintivamente com suas crianças. A rede nacional para a puericultura em http://www.nncc.org/Series/good.time.music.html explica porque as canções, as canções da ação, a música e o ritmo são importantes para crianças. Permitem que as crianças expressem suas emoções, canalizam sua energia creativamente, confiança do ganho nse como coordenam suas mentes e seus corpos junto, aprendem palavras e idéias novas, e aprendem-nos sobre se enquanto exploram o que gostam, o que gostam de quando e do que podem fazer. Aprendendo estes controles físicos e emocionais, as maneiras de expressão e o self-knowledge são necessários por uma vida feliz agora na infância e em sua idade adulta futura. Este é o motivo real pela qual nós deixamos nossas crianças remover os potenciômetros, as bandejas e as colheres de madeira e os golpear, fazendo uma zaragata terrível.
Como sobre mesmo atividades mais simples, ainda mais despretensiosos, tais como ter o divertimento fundir sementes de um dente-de-leão no ar. Os psicólogos Linda Acredolo e Susan Goodwyn do desenvolvimento de criança bebê no seu livro “ocupam-se: Os jogos que do Cérebro-Edifício seu bebê amará” explicam que tal simples contudo o divertimento e a atividade de estimulação estimularão o desenvolvimento do cérebro do seu bebê. A conclusão prática que estes investigadores seleccionam da pesquisa a mais atrasada é que “se seu bebê não está tendo o divertimento, não é provavelmente valor que faz”.
Assim, a conclusão que nós podemos tirar é “se sua criança pequena está tendo o divertimento, a seguir está estimulando provavelmente seu desenvolvimento físico e mental da criança”. Nós soubemos já instintivamente aquele, e assim que é maravilhoso ter os investigadores e os peritos que confirmam e que incentivam este. Sempre que minha criança puxa o papel higiénico ainda em seu rolo e o funciona em torno da casa que redecorating o no papel higiénico, eu apenas digo-me que esta é uma atividade fantástica para seus cérebro, corpo e imaginação creativa.
Realmente, as crianças pequenas são programadas aprender e acoplar nas atividades que desenvolverão seus mentes e corpos. Provavelmente não escapou sua atenção que os miúdos inventarão naturalmente um divertimento e um jogo interessante (divertimento e interessante à criança) fora de absolutamente qualquer coisa. O cientista que da plasticidade do cérebro Lise Eliot explica em “o que está indo sobre dentro lá? Como o cérebro e a mente se tornam nos primeiros cinco anos de vida” que lá são a maneira conexões demais no cérebro e as comunicações com o descanso do corpo? biliões de neurônios e de sinapses de um quadrillion na última contagem? para que preprogrammed no material genético do ADN. Assim, os bebês e as crianças são programados tentar para fora coisas e praticá-las repetitiva para dias e semanas e meses, de modo que os circuitos do cérebro sprout no primeiro lugar e solidify então para se tornar permanentes. Realmente, esta é descrição do meu próprio layperson. Lise Eliot refere-lhe como o neurogenesis, o synaptogenesis e o myelination. É a razão pela qual os bebês retrocedem dentro o ventre, de modo que a conexão entre a parte deretrocesso do cérebro e o pé real possa ser desenvolvida. É a razão pela qual meu filho recentemente móvel nunca se cansa do jogo com a escova do toalete na bacia de toalete, de desenvolver e de praticar sua coordenação do mão-olho e sua compreensão do mundo físico, nesta atividade visual, audio e tátil de espirrar a água.
Nós todos sabemos que afagar nossos bebês e crianças é importante para seu desenvolvimento emocional e psicológico. Lise Eliot dá a exemplos no capítulo “a importância do toque” de como o toque e o contato físico aumentam o exame e o desenvolvimento do cérebro. Os estudos mostram que os bebês prematuros que recebem o afago e massagens prosperam mensuràvel mais e melhoram no bebê visual testam. As crianças com vários problemas médicos tiveram melhores resultados clínicos após ter recebido a terapia da massagem. Talvez você viu do “o abraço famoso salvamento” (como em http://www.daurelia.com/spirit/rescue.htm ou http://www.snopes.com/glurge/hug.htm), onde o toque físico de sua irmã do gêmeo do bebê era responsável para a sobrevivência mesma de um bebê prematuro.
Deixe-nos falar sobre a fala. A autoridade muito experiente no Dr. Burton Branco do desenvolvimento de infância adiantada dá o seguinte conselho. Permita que sua criança recentemente móvel explore seu repouso. Trá-lo-á a coisas de volta à mostra e tê-lo-á uma necessidade para ser cumprida ao fazer isso. Pare, rapidamente olhe e veja o que essa necessidade é, e responda então à necessidade. O Dr. Burton Branco diz que o segredo à língua de ensino, se seja língua verbal ou língua de sinal, é responder a essa necessidade com língua e a jogo nessa necessidade. O Dr. Branco é o autor “primeiros três anos de vida” e de “levantar uma criança Unspoiled feliz”, e você pode vê-lo e ouvir dar este conselho em vídeo do seu bebê de Joseph García “sinal com”. E em minha casa, você pode ver-me ter uma conversação com uma criança sobre uma escova que molhada do toalete apenas me trouxe.
Como aumentar a habilidade da matemática da sua criança? Os estudos mostraram que estudar a música estatìstica aumenta significativamente habilidades da matemática das crianças e habilidades espacial-temporais do raciocínio. A pergunta é agora por que. “Um artigo do pai de hoje” em http://www.todaysparent.com/education/general/article.jsp?content=20030903_124111_1696&page=1 menciona de “um tipo do efeito Mozart” da cérebro-imagem latente de estudo que mostre que as mesmas partes do cérebro eram ativas ao escutar Mozart como quando fazendo enigmas e jogando a xadrez, sugerindo que a música fosse como o aquecimento exercita para o cérebro. Um outro estudo mencionado nesse artigo vai muito mais adicional, sugerindo que a música seja mais do que apenas um produto manufacturado cultural; que nossos cérebros estão estruturados realmente para a música, apenas como nossos cérebros são estruturados para o discurso e o passeio. Os testes padrões do cérebro foram traçados e atribuíram tons musicais às mudanças da marca na atividade neural. Quando jogada para trás, em vez do som como uma seqüência aleatória das notas, soou quase como uma melodia de um estilo reconhecível da música!
“No.!” ? Nós ouvimo-lo daquelas crianças terríveis-twos. Bem, Lise Eliot em “o que está indo sobre dentro lá?” apresenta um estudo sobre os efeitos dos pais que dizem “não”, “” e “pare-o” no desenvolvimento de suas crianças. Pesquise estabelecido que as crianças que ouviram uma proporção maior deste tipo de gabarito negativo tiveram umas habilidades de língua mais pobres do que as crianças cujos os pais mantiveram suas respostas negativas a um mínimo e deram preferivelmente o incentivo, positivo e diálogo-induzindo respostas. Os jogos onlines em www.KiddiesGames.com fornecem um modelo do divertimento deste teste padrão positivo da interação. Quando a criança que joga um jogo começ algo direito, o caráter amigável da criança na tela diz “que é direito!” ou felicita o jogador. Quando a criança que joga um jogo estala sobre a coisa errada, a criança optimista na tela não diz realmente “não” ou “errado”. Em lugar de, explica no mesmo tom positivo o que a criança que joga apenas fêz e o que uma outra (e corrija) resposta possível poderia ter sido. O gabarito é exato e positivamente e cheeringly incentivando. Tanto quanto eu sei, não houve nenhum estudo feito nos efeitos que as crianças que dizem “não” a seus pais têm naqueles pais…
Pode você recordar toda esta informação a próxima vez onde você está interagindo com sua criança pequena? Deixe-nos sumariá-la toda como o slogan atual da campanha da televisão do CBS do canadense? “1) O conforto, 2) o jogo com e 3) ensinam sua criança”, nessa ordem. Isto é como você molha a mente da sua criança, e você provavelmente já está fazendo-a. Siga assim seu instinto, deixe sua criança conduzir a maneira de jogar, ir com o fluxo e de apreciar jogar com sua criança pequena. Quando os resultados de estudos recentes puderem lhe ser notícias, as ações recomendadas são apenas um lembrete!
O autor, Emma Rath, é o criador de livre, divertimento, jogos de computador em linha educacionais para bebês e os preschoolers em http://www.KiddiesGames.com estes jogos incentivam cuidadors afagar suas crianças em seu regaço ao participar nos jogos da exploração em aberto que nunca dizem “não”, à exceção de um jogo de divertimento cuja a missão séria é undo o comportamento instintivo da criança de esconder no caso de um fogo da casa.
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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