Parenting do clássico: incentivo, elogio, aceitação, e responsabilidade
O incentivo vem quando você se centra sobre recursos e forças da sua criança a fim construir seu/sua autoconfiança. Vem de ver o positivo. Mesmo as falhas podem ser experiências de aprendizagem proeminentes. O incentivo soa como este, “eu gosto da maneira que você fêz aquele,” ou “eu sei que você pode o fazer,” ou, “olha como você trabalhou muito duramente naquele.”
O incentivo não está dando elogios para o trabalho feito mal, mas sob aquelas circunstâncias está inspirando sua criança trabalhar mais duramente e melhora-a. “Não deixe nenhuma conversa unwholesome sair de suas bocas, mas somente o que é útil para o edifício outro acima, de acordo com suas necessidades, que pode beneficiar aqueles que escutam.” - St. Paul (Eph. 4:29)
Finalmente a autoconfiança vem de ter realizado o valor das coisas que é orgulhoso de. Elogio da reserva para as coisas bem-feito. Onde o incentivo é dado para o esforço, o elogio é dado para a realização. Apenas diga, “isso é um bom começo, sustento nele,” quando o trabalho não é ainda digno do elogio.
Aceite sua criança para quem ou são. Se você esperou que seu bebê cresceria em um atleta olímpico com um IQ de 148, e preferivelmente ou são “média” então que você pôde ser muito disappointed como um pai (a maioria de crianças são “médias,” que seja porque o chama “average."). O desapontamento é transformado frequentemente na raiva, ou pelo menos na frustração. Se sua criança não pode viver até seus expectativas e sonhos para ele ou ela (e porque devem?) satisfaça então seja cuidadoso de suas emoções. Se você não é cuidadoso, seus próprios sonhos e expectativas para sua criança transformar-se-ão uma cunha entre você e sua criança. Por favor não faça sua amor, incentivo, ou aceitação, dependente de seu desempenho ou comportamento.
Ensine a responsabilidade a suas crianças. Deixe-os tentar coisas e deixe-as falhar ocasionalmente. Não mantenha afiançá-los para fora. A vitória prova somente doce se nós provamos a amargura da falha ocasionalmente. Confie-me, o cão que não vai morrer de fome se falta uma refeição ou dois. O jornal não virá funcionar uma história em sua família se sua criança não faz sua cama ocasionalmente. Apenas use estas ocasiões para lembrar sua criança que se seu cão está indo comer nunca outra vez, ele precisam de sair lá e o alimentar (supr isso é trabalho da sua criança), e que ou são um membro importante de seu repouso e que precisa de ser responsável com fazer suas tarefas.
Faça as conseqüências para não ser ajuste responsável o crime. E naturalmente seja recompensar certa/elogio sua criança quando actua responsàvel. O comportamento que é recompensado tende a reoccur, e o comportamento que é ignorado tende a partir -- tão sempre comportamentos responsáveis da recompensa e do elogio.
Douglas Cowan, Psy.D., é um terapeuta da família que esteja trabalhando com crianças de ADHD e suas famílias desde 1986. É o diretor clínico da família da biblioteca da informação de ADHD de sete Web site, incluindo http://www.newideas.net, ajudando sobre 350.000 pais e os professores aprendem mais sobre ADHD todos os anos. O Dr. Cowan igualmente desempenha serviços na placa consultiva médica do International de VAXA de Tampa, FL., é presidente do conselho de administração para KAXL 88.3 FM em Califórnia central, e é presidente de NewIdeas.net incorporado.
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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