Aliás: Aptidão
Esteja ciente. Você pode tornar-se oprimido totalmente quando você começa os resultados da instrução especial que testa em sua criança. Há uns muitos do "material" nesse relatório! E muita dele soa como uma língua extrangeira a muitos povos.
Você começa a uma parte os resultados da peça da inteligência do teste. Esta é informação extremamente importante, mas sabe que virá muito provável no disfarce.
Um de seus disfarces, ou os pseudônimos, pôde ser "abilidade cognitive larga". Outra pode ser "aptidão." Mas, bàsicamente, são medidas da mesma coisa - abilidade da sua criança de processar e aprender a informação. Assim, para a causa de manter coisas simples, deixe-nos chamada justa ele "aptidão."
Porque eu indiquei muitas vezes, para que uma criança a ser considerada aprender incapacitou, tem que mostrar uma "aptidão média" para aprender. Deve ter a mesma abilidade de aprender assim como alguma outra criança de sua idade ou classe. Uma contagem média da aptidão seria aproximadamente 100, com qualquer coisa entre 85 e 115 que estão na escala média.
Há muitos testes diferentes que medem a aptidão de uma criança. Um destes testes é o WISC-III. O desempenho, ou a organização perceptual, seção são a peça essa aptidão das medidas. É dividida em subtests, ou em testes menores, e avaliam as coisas diferentes que fazem acima a aptidão de uma pessoa.
Um outro teste comum usado medir a aptidão é a bateria de Woodcock-Johnson Psychoeducational - revisada. A seção da aptidão deste teste é chamada os testes da abilidade cognitive, e a contagem total da aptidão é chamada "abilidade cognitive larga". Tem também os testes menores chamados subtests, para medir a aptidão, mas medem a aptidão em uma maneira diferente pequena do que o WISC .
Há outros testes para determinar a aptidão da sua criança que não envolvem ler ou escrever. Estes testes são dados às vezes se houver um problema da língua que possa interferir com começar um retrato verdadeiro da abilidade da criança.
As coisas importantes a recordar são que 1) você verá provavelmente uma contagem de um destes testes no relatório da sua criança, e 2) que a contagem deve estar dentro da escala de 85 a 115, para a maioria de parte.
A informação que você começa destas contagens dir-lhe-á também o que a criança está tendo a dificuldade com. Para o exemplo, talvez tem recordar da dificuldade o que vê. Talvez não pode recordar mais de 1 ou 2 sentidos de cada vez. Talvez não pode processar a informação nova tão rapidamente quanto outras crianças. Estes são indícios importantes a deixá-lo e os professores sabem o que trabalhar sobre com sua criança e a mais melhor lhe ajude.
Quando você começa esta informação, a coisa seguinte que acontecerá é que esta contagem da "aptidão" estará comparada com a contagem da "realização" da criança.
Sua contagem da realização é uma medida de o que sabe e de o que aprendeu. Estas serão suas contagens nas coisas como a leitura, escrita a língua, e o math. Para que sua criança para mostrar uma inabilidade de aprendizagem, tem que haver uma abertura grande entre sua contagem da "aptidão" (sua abilidade de processar a informação e a aprender) e o que aprendeu realmente.
Ou seja o relatório está mostrando que, embora a criança possa aprender assim como qualquer um mais de sua idade ou classe, algo está fazendo com que esta não acontecesse a maneira que deve.
Por que isso está acontecendo? Quando as partes da avaliação são unidas, deve fornecer a informação aproximadamente porque sua criança não está aprendendo que a maneira as outras crianças é. Fornecerá indícios a você e a seus professores sobre como ajudar-lhe na mais melhor maneira possível e como ajudar-lhe ajudar-se a.
Para uma conversa mais lisa sobre inabilidades de aprendizagem, visite-nos por favor em www.ldperspectives.com.
Sobre o autor
Gauvin arenoso é um educador aposentado que v inabilidades de aprendizagem de muitos perspectives - como o pai de uma filha com inabilidades de aprendizagem, como o professor das crianças com inabilidades de aprendizagem, e como um advogado para outro que diagnosticou e inabilidades de aprendizagem unrecognized. Partes arenosas sua sabedoria e seus recursos em www.LDPerspectives.com.
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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