Leitura às crianças? Nós Estamos fazendo-o
Direito?
Ajustando o estágio - a leitura é um dos impulsos
grandes à vida:
Diversos estudos sobre diversos anos em diversos ajustes
todos mostraram uma correlação elevada entre a leitura às crianças
novas e o competence academic durante todo seus anos de escola
tradicionais. Nós todos sabemos agora por histórias dessa
leitura a uma criança somos uma parte importante do desenvolvimento
adiantado da criança, e assim que nós lemos-lhes. Alguns pais
lêem porque aprecíam passar ao longo dos sentimentos que bons
recordam ou os detetam tiveram como uma criança. Outros lidos a
suas crianças novas porque se ouviram é uma coisa boa a fazer.
Ainda outros fazem-no para acalmar um bebê agitado. E
então há aqueles que não vêem o ponto. A intenção deste
artigo é começá-lo pensar sobre o que pôde acontecer dentro da
criança porque você aproxima seu tempo de leitura junto, e vê se
puder haver algo que poderia melhorar este tempo onde da qualidade
você investing em se.
O Problema:
O problema com leitura às crianças novas é que o
material disponível nos é frequentemente perfuração bonita, os
leitores. Isto faz frequentemente o tipo real da leitura de um
chore para nós. Combinar este problema é o fato que as
crianças novas, e quase todos mais, podem dizer quando você faking
o. Quando você une estes fatos, a menos que você for
excepcionalmente gifted ou afortunado, suas crianças estão
aprendendo provavelmente tudo sobre faking o junto com o que
preparação academic são sair de sua leitura. Ou mais mau,
estão começando a idéia que a leitura está furando. É
difícil dizer exatamente o que está indo sobre em suas
cabeças neste estágio, mas eu tenho que imaginar que há um pouco de
ambos que misturam o acima em suas sinapses se tornando.
Assim, como nós dirigimo-nos a estes problemas
potenciais?
Há duas aproximações:
APROXIMAÇÃO # 1: Trabalho nos sintomas (não sinta
o bad, este é o que quase todos ) - Sobre-over-animate com suas voz e
bomba você mesmo acima para o ordeal? similar à preparação e
ao self-hypnosis das vendas. Este é realmente um formulário
bom bonito da compensação e pode eficazmente mascarar o boredom.
O desafio está em fazer o material aborrecido vem animation
direto vivo. Se você puder retirar este consistentemente, você
será aprovado. Outro a "máscara aproximação do sintoma" deve
improvisar ao ponto que a história se torna interessante a você.
Isto faz exame de um tipo de Williams do robin da personalidade,
e a maioria de povos não poderão sustentar isto com nenhum nível
do competence sobre o transporte longo. O último "bandaid" deve
lê-lo gosta de você vê-o? faça a leitura de uma atividade do
bedtime e use-a furar a criança para dormir. Isto pode ter
conseqüências impredizíveis mais tarde sobre, mas demonstrou-se
para ser distante melhor do que não lendo à criança em tudo.
APROXIMAÇÃO # 2: Trabalho na causa da raiz:
Selecione o material de que você gosta? não nos termos
da matéria sujeita necessariamente, mas nos termos do ritmo ou
construção ou divertimento inteligente da palavra, lógica
off-the-wall. Está para fora lá, mas você tem que
procurará-la por. Selecione o material que as ajudas você
recuperam algum do perspective de suas audiências e o usam como uma
almofada se lançando o começar "" em seu nível da alegria e do
sensation. Uma outra aproximação à microplaqueta afastado na
causa da raiz do problema deve escrever seu próprio material a seus
próprios padrões. Não esteja receoso tentar isto. Você
não fará mais mau do que a maioria dos autores das crianças
publicadas.
O espaço da solução:
Desde que a causa da raiz do problema é material
aborrecido, nós necessitamos encontrar mais material estimulando que
seria também do interesse às crianças que estão começando a
compreender nossa língua. Idealmente, seria agradável
encontrar o material que faz algum sentido, caters à opinião de uma
criança, bem é ilustrado, tem sentenças curtas, tem o vocabulário
apropriado, e nos ajuda conectar com a opinião da criança de vida.
Isto pode ser um tanto complicado, mas não é impossível.
Elementos da solução - perspective:
Do ponto da criança da vista, qualquer coisa que o
interessa que é prosa trabalhará antes da idade de aproximadamente 6
meses (textbooks da engenharia nao química). Neste momento,
developmentally, a criança está começando ainda seus rolamentos, e
o áudio que começa é entrada útil a seu computador pequeno que
está classificando com os intricacies da língua em um ritmo
frightening. Após esta idade, é provavelmente sábio começar
selecionar as histórias a que uma criança com meses 6+ da
experiência pôde se relacionar, de seu perspective experiential,
assim que pode se tornar interessado na matéria sujeita enquanto suas
habilidades da compreensão ajustam à tarefa. Eu estou falando
sobre as sentenças do short do iwth das histórias que são
carregadas com as descrições sensory vívidas, idade-apropriadas e
os objetos comuns que podem ser encontrados abaixo do nível 2-foot.
Pôde ser útil para você andar ao redor com uma câmera video
prendida com correias a uma vara que pudesse fàcilmente ser movida em
torno de um pé fora da terra, e presta atenção ao vídeo resultante
para ver o que sua audiência de alvo está vendo, e como o está
vendo. Você será surpreendido ver quanto engenharia estrutural
estão gravando. Este exercício pode dar-lhe um padrão por que
julgar o material que você pensa pôde caber suas audiências.
Exemplos? bom e bad:
Pense sobre as histórias que você recorda e apreciou de
sua infância. Não há provavelmente muito muitos. Para o
jogo mais novo, a coleção do Dr. Seuss (o gato no chapéu, nos ovos
verdes e no presunto, palavra do Oh pode você dizer, etc..)
parece ser um vencedor consistente. O ritmo, rimar e as
surpresas mantêm as histórias mover-se, as sentenças são short, as
idéias são simples, e o comprimento das histórias é justo
aproximadamente para a direita para o índice. Os lotes e as
conclusões são às vezes uns pouco quirky, mas hey, talvez que seja
parte da mágica. Para o mesmo grupo de crianças novas, a
lagarta muito com fome é uma escolha boa. Este é o que eu
consulto como a um livro do gimmick? mas este é particularmente
bom que as sentenças e as pausas da página fazem especial fácil de
animate, e os retratos são grandes e coloridos. Além do esse,
o gimmick é realmente relevante à história. Feito muito bem.
Este é meu artigo, assim que eu posso interject uma opinião
pessoal agora e então.
Os tales fairy são um caso especial, e dependem
provavelmente mais de suas memórias pessoais do que em todo o de
"padrão ouro". As versões abridged de Cinderella, de beleza e
da beleza da besta e dormir parecem ser as boas, apesar dos conceitos
um tanto estranhos das bruxas e de godmothers fairy. Na outra
mão, pouca capa de equitação vermelha tem assim muitas violações
do sentido comum e tais implicações sérias do abandono parental que
os adultos responsáveis funcionariam dessa história.
Naturalmente, isso supõe que os pais estão pagando a
atenção, que vai para trás a meu thesis original do boredom que é
um problema. Eu posso ir uma ou outra maneira nos três porcos
pequenos, mas suas crianças devem ser familiares com do "os segmentos
huff, e do sopro" a ser aceitados mais tarde em ajustes sociais, e
aqueles mesmos segmentos fazem para uma oportunidade grande e
memorable do animation.
Recomendação para tales fairy: Confine stupid ao
0-6-month-old ajustam-se assim que podem ter o benefício da
familiaridade cultural, mas comutam sobre a mais seleções
"palatable" quando a compreensão começa se tornar evidente.
Porque a criança começa um pouco mais velho, Alexander e
o terrível, horrible, nenhum bom, dia muito mau parecem trabalhar
jorram. O perspective bom, as escolhas apropriadas da palavra,
divertimento, o suficiente para começar confortáveis, mas curtos
bastante para permanecer interessantes, e com crianças dos assuntos
podem relacionar-se a. Isto é realmente perto do livro das
crianças ideais, se houver tal coisa. Um exemplo muito
interessante é a árvore dando. Esta história é boa bonito
para crianças por causa de seus estilo, emoções e vocabulário,
mesmo que envolva algumas emoções razoavelmente complexas e
abstratas que são fora do espaço de sua experiência. Estas
emoções são seguradas em uma maneira que faça o trabalho da
história para todas as idades. Gênio Puro.
Comentários De Fechamento: Você está na carga.
Você é a autoridade absoluta da seleção para suas crianças.
Você deve fazer exame da responsabilidade no uso desta
autoridade que você tem e fazer seleções informed. Você
controla como furando, impróprio ou insano o material é que você é
disposto tratar do yourself e transferir subseqüentemente a suas
crianças. Inversamente, você controla como excitando,
interessando, e profitable esta seleção é também. Então
você inflect todo o excitamento que você sente para o material com
seu animation. Após as fases críticas da seleção e do
inflection, a única coisa deixada para que você faça é pagar a
atenção a como o material é escrito e lido lhe com o ritmo que o
autor humming em sua cabeça quando escreveu a história (se o ritmo
é uma parte do índice).
Kent Walters é um veteran da leitura a suas próprias
quatro crianças de uma idade adiantada. É educado nas línguas
e na lingüistica, com uma ênfase nas fundações lingüísticas da
orientação e da compreensão mentais. É passionate sobre os
benefícios da leitura às crianças, e está em um crusade para
levantar a consciência e incentivar este comportamento em todos os
pais. Como uma parte deste crusade, o Sr. Walters desdobrou um
par dos Web site para incentivar a revisão e a geração de livros de
mais crianças da qualidade. Escreveu os livros ele mesmo de
algumas crianças, um de que ele dá afastado como uma amostra livre
em seus Web site,
http://www.reading-to-children.com e
http://www.kidsstuffnews.comEsta cortesia do artigo
de
http://www.reading-to-children.com e
de http://www.kidsstuffnews.comVocê pode livremente reprint este artigo em seu
Web site ou em seu boletim de notícias forneceu esta observação da
cortesia e o nome do autor e o URL remanescem intact.
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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