Het leren om uw olifantskind te vragen: wie, wat, waar, wanneer en waarom
Het hebben van problemen het schrijven? Ik weet waarom niet. San Francisco stelt kroniekschrijver Jon Carroll bijwerkt te boek aan vijf kolommen een week. Toch als hij vijf kolommen kan schrijven, zou u vijf-gevoerd gedicht-maar dat moeten kunnen schrijven schijnt niet het geval te zijn.
Hoe doet hij het? Carroll eiste om lijnen van Kind van de Olifant van Rudyard te reciteren Kipling het „“:
„Ik heb zes bescheiden dienende mensen
Zij onderwezen alle me ik het wisten
Hun namen zijn wat
En waar en wanneer
En waarom en hoe en wie. „
Ik ben meer dan zeker dat twee aansporingen voor Jon Carroll 1. zijn) Het creëren van uiterste termijnen en 2.) Zijn salaris! Ja, worden wij schrijvers af en toe betaald!
Baserend mijn filosofieën op die weinig lijnen van Kind van de Olifant van Kipling het „“, Moet mijn raad „eenvoudig Vragen“ Stellen. Zoek door wat oud werk (of het poëzie, non-fictie, of fictie) door is dat u hebben geschreven en gebruikt de volgende technieken om uw vaardigheden te verbeteren. En, toen, vraag me volgen vragen.
WAT is het onderliggende thema?
Probeer met single-word of een uitdrukking op de proppen komen om uw verhaal te beschrijven. Misschien is één reden uw verhaal niet in het verleden efficiënt is geweest dat u teveel ineenstrengelende verhalen hebt. Dit, beurtelings, kan verwarring voor de lezer veroorzaken. Zo, vraag me, „wat ongeveer mijn verhaal?“ is En, geef me antwoorden zoals: Verlatenheid, Verloren Hoop, Zelfvertrouwen, Racisme, Bereikte Dromen, enz. Als u kunt KUSSEN (levensonderhoud het eenvoudige stom), dan zullen uw lezers niet MISSER uw punt.
Als praktijk, lees enkele grote eigentijdse schrijvers en stel me de zelfde vraag „wat het onderliggende thema?“ is Beschrijf het boek in één woord of één uitdrukking, in plaats van het gebruiken van middelbare school een boek-rapport techniek.
WAAR vinden uw verhaal plaats of gedicht? Het kennen van het plaatsen kan u toestaan om een beetje te zijn beschrijvender met uw werk. Vinden uw gedicht plaats of proza in Alaska? Florida? China? Joegoslavië? Hawaï? Kentucky? Elk van deze plaatsen is, misschien, gelijke tegengestelden van volgende. Om uw het plaatsen te kennen hebt u twee keuzen-- 1.) Ben een goede onderzoeker; verzamel beelden en lees zo veel aangezien u over de plaats, of 2. kunt) Neem een wegreis! Niets kan groter zijn dan om uw weekend door te brengen bezoekend onbekende gebieden.
WANNEER vonden de gebeurtenissen waarin plaats u schrijft? Als u feitelijk doet is rapporteren-dit vooral moeten-. Bijvoorbeeld, als u een nieuwsartikel leest wil een lezer weten toen het huis van Mej. Johnson's werd ingebroken. Gebeurde het 20 Juni, 2001? 20 juni, 1984? Vonden de gebeurtenissen plaats toen het de winter met tien duim sneeuw was? Of, beter nog, vonden de gebeurtenissen plaats in Virginia Beach midden van augustus?
WAAROM vonden de gebeurtenissen plaats? Is er een conflict binnen uw karakter? Heel wat tijdenkarakter (en echte mensen ook) hebben problemen slechts omdat hun bewust „hen weg“ eet. Dit is het geval? Als zo, waarom zo schuldig voelt uw karakter dat hij dergelijke besluiten nam? Misschien de gebeurtenissen die plaatsvinden zijn slechts oorzaak-gevolg. Veroorzaken de mensen het meest altijd hun eigen geestelijke val en analyse. Weet waarom uw karakters elke taak voltooien en altijd waarom de gebeurtenissen plaatsvinden.
Hoe gebeurden de gebeurtenissen? Te vaak zullen de mensen zeggen, „ik had vandaag een autowrak?“ Maar verlaten zij het bij dat? Nr, nr, nr. U moet altijd vertellen hoe de gebeurtenissen gebeurden. Dreef vindt u in de onjuiste steeg, maar nog het niet uw fout is? Blokkeerde u niet controleerbaar op een flard van ijs? Misschien, wilde u de slow-moving schildpad vermijden die uw steeg kruiste? Als andere karakters geïmpliceerd zijn, is het belangrijk om hun perspectief in dialoog te krijgen. Misschien vinden zij de gebeurtenissen verschillend gebeurden.
Who gebeurden de gebeurtenissen aan? Who uw gebeurtenissen gebeuren aan is één van de belangrijkste nadruk. U moet uw karakters zorgvuldig kiezen. Waarom? Goed, zou het een verhaal volledig veranderen als u van een 68-jaar oude cheerleader schreef. Uw werk zou een verschillend verhaal zijn als het karakter een autistische volwassene was. Hoe zouden de gebeurtenissen als, zeggen veranderen, was het belangrijkste karakter inderdaad het Kind van de Olifant, kind van de overleden Man van de Olifant? Ben creatief met uw karakters en sta hun persoonlijkheden toe om goed voor u te werken wanneer het creëren van uw stuk.
Soms kunnen de schrijvers technieken gebruiken die hen toestaan om sommige van deze stappen te negeren. Oh, werkelijk? - U vraagt. Ja. Bijvoorbeeld, kan een schrijver de bedoelingen van een karakter kennen, plaats-maar u kunt niet het in druk willen zetten. Mijn suggestie is dat u alle antwoorden aan de bovengenoemde vragen KENT om het werk te maken meer substantie hebben. Door alle antwoorden te kennen kunt u beelden, mensen, en scenario's tot stand brengen door symbolen en douane van een bepaald gebied te gebruiken.
Ongeveer de Auteur
Stephen Jordanië heeft vijf jaar ervarings binnen de onderwijs uitgeversindustrie. Stephen was een freelance redacteur met dergelijke onderwijsstichtingen zoals Overzicht Princeton, de de de Raad van de Universiteit, Universiteit van New York, en Universiteit van Colombia. Vanaf het bureau, bevordert Stephen zijn het creatieve schrijven met zijn huis-freelance Publicaties bedrijfs van OutStretch en zijn kunstwerk. Stephen houdt schriftelijk twee graden van de Baccalaureus in de letteren en literatuur van Universiteit alderson-Broaddus van Philippi, West-Virginia.
Editor@OutStretch.net
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Credit Secrets Bible» Cash Making Power Sites
» Home Cash Course
» Automated Cash Formula
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
