Het leiden van de Getuige: Hoe het Stellen van Vragen als Trainer het Leren kan beperken en Vertrouwen verminderen
"Het stellen van vragen kan een middel zijn om gezag, het vervullen van leidingsfuncties, en verzekeren te vestigen efficiënt het leren. In feite, is het stellen van vragen waarschijnlijk de subtielste macht u voor controlerende mensen hebt. De persoon die vragen altijd stelt controleert het gesprek... als wij onze meningen konden disciplineren om vragen te stellen in plaats daarvan, konden wij om het even welk gesprek tot waar leiden wij het wilden omdat de andere persoon nog omhoog in het denken van zou verpakt worden wat hij of zij wilde daarna zeggen... Één van de rechten u heeft aangezien een trainer vragen moet stellen en antwoorden verwachten. Dit is waarom vraag-vraagt een dergelijk krachtig hulpmiddel is. Het daagt tezelfdertijd en vermijdt confrontatie uit."
Mitchell, Garry, het Handboek van de Trainer: De Gids AMA voor Efficiënte Opleiding, Amacom, 1998, p 63.
Als u opleiding levert, zijn de kansen u verminderen het leren en het enthousiasme van deelnemers door manipulatievragen - als degenen Garry bepleit voor - en dat u onbewust bent dat u dit doet. Ik etiketteer de benadering van Garry van vragen aangezien manipulatie omdat zij vereisen dat de trainer vragen voor het leiden van een gesprek in een bepaalde richting stelt zonder het onthullen van die richting vooraf en deelnemers een keus te geven over of zij willen daar gaan.
Mijn collega vervolgt McKinney en ik onderzocht dit onderwerp in detail het hoofdstuk in van de "Trainer Facilitative" van Bekwame Facilitator Fieldbook. Vandaag hoop ik ik u kan helpen identificeren hoe, al dan niet, dit voor u gebeurt, en bied een manier om vragen aan te gebruiken die de negatieve gevolgen hierboven vermijdt.
Toen ik met mijn werk als trainer begon, nam ik vaak tot subtiel manipulatievragen zijn toevlucht om mijn doelstellingen in een opleidingssessie te bereiken. Bijvoorbeeld, vraagt I'd vragen die ik reeds ik het antwoord aan in hoop heb gevonden kende dat de deelnemers "juiste" "Ahas" zouden krijgen. Het probleem was, beperkte dit beduidend lerend voor iedereen op manieren ik niet kon zien.
Het onderzoek van Chris Argyris' en ons cliëntwerk brengen me ertoe om te geloven dat dit soort het vragen mensendefensief krijgt; zij weten niet waarom u de vragen, zij veronderstelt stelt, en hun gissingen bevatten vaak negatieve oordelen over u of het opleidingsontwerp. Al dit vermindert uw geloofwaardigheid en hun het leren.
Ik gebruikte de volgende vier methodes om dit soort manipulatie dramatisch te verminderen en mijn doeltreffendheid te verhogen als trainer; Ik blijf hen met collega's gebruiken om ons opleidingswerk te verbeteren.
~ identificeer me of en hoe u vragen manipulatively gebruikt. Registreer en bezoek uw eigen opleidingswerk opnieuw en/of vraag worden waargenomen aangezien u opleidt. Beoordeel waar u over uw het redeneren voor het stellen van uw vragen transparant was - en waar u niet was.
~ alleen en met anderen, onderzoek welke geloven u ertoe brachten om dit te doen. Doe bijvoorbeeld, uw vragen wijzen op u gelooft dat de leerlingen "het" niet zonder uw "begeleiding" zullen krijgen? Wijzen uw vragen dat erop daar slechts één "het" om te krijgen, en u het vooraf kent? Deze veronderstellingen en geloven zullen niet "aardig" of mooi "" zijn, maar tot u hen ontdekt, zult u blijven handelen alsof zij waar waren, en krijgt gevolgen u en uw deelnemers willen niet.
~ transparant ben over de verandering u probeert aan te brengen. Als u beslist wilt u uw benadering veranderen, cliënten laten, weten de deelnemers en de collega's, het en vragen om hun terugkoppeling - vooral tijdens de opleiding.
Deze laatste stap is eenvoudig essentieel voor ons gebleken. Wanneer ik heb geprobeerd vermijden doend dit, heeft de verandering of veel langer geduurd of niet bij allen gebeurd.
Wat zijn uw reacties hier op mijn gedachten? Ik nodig u aan e-mail uit me met uw gedachten.
Ã"â© 2005 Matte Beane
Matte Beane is een vennoot met Roger Schwarz & Vennoten en mede gecreëerd een hoofdstuk van onlangs gepubliceerde "Bekwame Facilitator Fieldbook: Uiteinden, Hulpmiddelen, en Geteste Methodes voor Adviseurs, Facilitators, Managers, Trainers, en Bussen, "beschikbaar op Amazon.com en via andere kwaliteitsboekhandelaars.
Dit artikel werd oorspronkelijk gepubliceerd in Fundamentele Verandering, Roger Schwarz & vrije, maandelijkse ezine van Vennoten. U kunt intekenen bij: http://www.schwarzassociates.com/fundamental_change.html
In ruil voor het intekenen, zult u een verbinding aan een vrij pdf exemplaar van "de Gewaagde Gesprekken van de Holding ontvangen," een onlangs-gepubliceerd hoofdstuk van ons fieldbook.
Wij schrijven Fundamentele Verandering om u te helpen werkplaatsen en gemeenschappen creëren die gelijktijdig hoogst efficiënt zijn en die de levenskwaliteit verbeteren.
Elke maand wij:
* De kwesties van het adres belangrijk voor u als vaklieden en leiders * de cliëntvoorbeelden van het Aandeel en gevallenanalyses * de uiteinden en hulpmiddelen van de Aanbieding om situaties uit te dagen * bieden middelen aan om u te helpen efficiënter worden.
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Home Made Power Plant» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
